第一单元 综合训练试题
一、选择题
1.下列句中带点词意思理解不正确的一项是( )
A.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。(疏远)
B.不论平地与山尖,无限风光尽被占。(山峰)
C.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?(老翁和老妇)
D.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。(困倦)
2.请为下面的句子选择恰当的关联词( )
( )树下有行人走过,道旁的鸟儿( )不会被吓跑。
A.因为……所以 B.虽然……但是
C.即使……也 D.如果……就
3.李东对本单元和课后积累的词语进行了归类,其中不恰当的一项是( )
A.繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟
B.璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目
C.肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织
D.静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而息
4.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.屋詹 率领 天高地阔 B.闪烁 擦式 生气勃勃
C.低碳 花穗 欣喜若狂 D.涂沫 遭殃 扬长而去
5.下列句子中的标点符号使用无误的是( )
A.什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。
B.离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间,预定的高度进入预定的轨道。
C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
D.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风韵,意境等……因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。
6.下列成语中不是关于古人读书求学的一项是( )
A.程门立雪 凿壁借光 B.手不释卷 悬梁刺股
C.刻舟求剑 班门弄斧 D.铁杵成针 囊萤夜读
二、填空题
7.看词语写拼音
杂兴(_____) 篱落(_____) 徐州(_____) 疏疏(_____) 锄豆(_____)
卧剥(_____) 稀少(_____) 蜻蜓(_____) 彩蝶(_____) 住宿(_____)
茅檐(_____) 翁媪(_____) 无赖(_____)
8.写出下列词语的近义词。
若是——(____________) 和睦——(_____________)
辛劳——(____________) 特别——(_____________)
9.看拼音,写词语。
shùn xù(______) zhuāng shì(______) bà qì(______) ruì lì(______)
shā tān(______) lǎo yīng(______) hé xié(______) biān fú(______)
10.解释加点的词。
(1)篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
径:__________ 未:__________ 阴: __________
(2)日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落:__________ 惟:__________
三、语言表达
11.说出下列句子运用了什么修辞方法,并仿照例子写上一句。
1.三月的桃花水,是春天的竖琴。
_______________________________
2.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响。
_______________________________
12.口语交际。
一年一度的暑假来了,军军感到很高兴,可是面对社会上各种各样的补习班,妈妈硬要他挑两个去学,军军却不想去学,你觉得他应该如何跟妈妈说?请写下来。
_______________________________________
四、句型转换
13.把疑问句改成陈述句。
(1)这不是很伟大的奇观吗?
_____________________________
(2)你没有看见天边的红光吗?
_____________________________
(3)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
________________________
(4)这哪有准儿呢?
____________________________
(5)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
____________________________
五、现代文阅读
阅读空间。
天窗
你会从那小玻璃上面的一( )星,一( )云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一( )黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都真切,更阔达,更复杂,更确实!
14.在括号内填入恰当的量词。
15.选文第一自然段运用了________和_________的修辞手法,描绘了________________。
16.用“ ”画出作者想象到的景象。
17.怎样理解画“﹏﹏﹏”的句子?
__________________________
六、文言文阅读
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
18.解释括号里的词。(1)众皆弃去(_____)(2)破之(______)
19.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
___________________________________________________
20.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
_______________________________________________________
七、书面表达
21.习作乐园。
题目:我的乐园
我们的生活充满了欢乐,你的乐园里在哪呢?你的乐园是什么样子的?在你最爱的乐园里干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?让我们把自己的乐园介绍给同学吧。
试卷第4页,共4页
试卷第1页,共4页
参考答案
1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.C
7.zá xìng lí luò xú zhōu shū shu chú dòu wò bō xī shǎo qīng tíng cǎi dié zhù sù máo yán wēng ǎo wú lài
8.倘若 和谐 辛苦 独特
9.顺序 装饰 霸气 锐利 沙滩 老鹰 和谐 蝙蝠
10.小路 没有 树荫 篱笆 只
11.(比喻)六月的天气,是孩子的脸,说变就变。 (拟人)那如烟的云雾,缠绕在山间,久久不愿离去。
12.要尊重孩子的选择,暑假就要让我们小孩多接触大自然,去体验生活,这也是一种学习。
13.这是很伟大的奇观。 你看见了天边的红光。 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 这没有准儿。 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么也不会一天一夜不回家的。
14.粒 朵 条
15. 排比 比喻 透过天窗看到的美丽景色
16.想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰
17.孩子们的想象是丰富多彩、变化莫测的,所以想象的比看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实。
18. 离开 击破
19.从此以后手不离书,以至到了不知饥渴寒暑的地步
20.曹冲称象;瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
21.范文:
我的乐园
早上起来,爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。啊!我好高兴呀!盼望已久的这一天终于来到了。在去水上乐园的路上,我蹦啊、跳啊,兴奋不已。
刚到水上乐园门口,我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换好泳衣穿过水帘洞走进儿童泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯:菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波浪形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍,把我的屁股都摔疼了。
我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉下来了,弄得水花四处飞溅。但是,我还是一次又一次勇敢地爬了上去。
接着,我去参加了漂流。漂流的人可多了,排了很长时间的队,才轮到我。我坐上皮筏,开始了我的冒险旅程。一开始。湍急的水不断地推着我快速向前冲,我的心怦怦直跳。渐渐的,水慢慢平静下来了,我的心也随之放松了。突然,一桶水劈头盖脸地浇下来,让我既紧张又兴奋。
最后,我去了冲浪池。它是一个模拟的海浪池。在这里,我又是潜水又是浮水,一次次游到深处,又被一波波海浪冲了回来……
这儿真是我的乐园啊!
答案第2页,共2页
答案第1页,共1页