浙人美版八年级美术上册《4.动漫天地》教学设计

《动漫天地》教学设计
——动漫人物头像的画法
【教材分析】
动漫现在正成为中小学生最喜欢的艺术门类之一，有些动漫作品甚至被各个年龄层的人们所接受。各种动漫艺术形象以其生动可爱的造型、鲜明的个性特征、鲜艳的色彩成为人们喜欢的对象，并且被大量运用于会标、玩具、布艺设计等各种艺术设计中。因此向学生介绍这些知识，有助于学生提高对动漫艺术的鉴赏能力，提升自身的审美情趣，同时在知识的学习中形成初步的艺术设计表现能力。
【学情分析】
八年级的学生活泼、开朗、好学。在美术的造型能力方面也有一定基础。因此对于本课的教学重点不仅是提高学生的造型能力，而且要在造型的基础之上适当掌握对色彩的表现。鉴于八年级的学生在对待美术课的态度与六、七年级相比有很大不同，因此在调动学生积极性上做了调整。把课堂练习设定为较熟悉的同学。使学生抓住同学的特征进行创作。进而使学生的创作能力得到提高。
【教学目标】
知识与能力：了解动漫知识与动漫的表现手法，尝试用动漫的表现手法画一画身边的同学。
过程与方法：在作品赏析、问题探究、技法体验、主题表现的学习过程中，掌握夸张、变形的动漫手法与表现过程。
情感态度与价值观：激发学生学习动漫的兴趣，体验动漫绘制的乐趣，养成细微观察的学习习惯，形成健康的审美情趣与价值观念。
【重点、难点】
重点：学习动漫的表现手法。
难点：运用动漫的表现手法表现生动有趣、诙谐幽默的动漫形象。
【课时安排】第一课时
【教学准备】
教师：课件、相关图片、视频、面具。
学生：各种动漫图片、动漫资料、素描纸、记号笔等。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
播放动画短片《暴力云与送子鹤》。
提问：从这段视频中你看到了什么？它们都是以什么样的形象出现的？
说一说：在你的生活中有你最喜欢的动漫形象吗？
小结：同学的表演非常精彩，我们今天就来畅游动漫天地，学习动漫人物头像的画法。
引出课题：《动漫天地》
二、探索新知。
请大家将书翻至第10页，带着以下问题思考阅读。（课件呈现问题）
什么是动漫？
（动漫：“动画”和“漫画”的合称与缩写，指所有的动画、漫画作品。）
常见的动漫艺术表现形态有哪些？
（动漫影视片（动画片）动漫图书等。）
小结：动画片大家都熟悉，动漫图书又是图画和文字的结合，所以动漫艺术融汇了绘画、文学、电影艺术等特点，内容非常丰富。
下面我们来欣赏几部经典的动漫作品，
首先我们看见的是我国第一部大型黑白动画片《铁扇公主》是在1941年由万氏兄弟制作的。这之后又出现《大闹天宫》、《宝莲灯》等等。如今中国的动漫产业在不断发展，造型变得多样，内容比较丰富。具有民族特色。现在大家看见的是美国风格的动漫，他的风格主要也迪斯尼系列动漫和塑造英雄漫画为主。这里还有大家比较熟悉两部日本动漫作品，日本是一个全民动漫的国家，有针对每个年龄段的动漫作品，逻辑性比较强。
三、技法揭示，学习体验。
1、看一看
形象比较：看动画片的人物形象与现实生活中的人物形象：看篮球明星姚明的照片和动漫形象。小组讨论比较、感受动漫形象的主要表现手法。
（夸张、变形）
2、猜一猜
猜出他们是谁？（课件出示成龙、韩红、李玟等动漫形象）
成龙、韩红、李玟
小结：大家能够猜出他们，一是因为他们是公众人物大家比较熟悉，二是漫画家抓住了他们的结构、特征。
3、找一找
为人物找符合其情绪特点的五官，为人物找符合其性别特点的眼睛，简洁的线条能表现出人物的情感，
师归纳强调：动漫形象的夸张变形是建立在形象的结构、特征、情绪、性别等基础上的。突出人物的个性特点
4、观察人物头像，分析讲解绘画步骤
首先是观察，观察对象的头部结构，找出人物五官特点，（让学生说出）再挂出范画。
其次就是构图，先画出人物脸型，将其摆布在画面中心，再次画出人物最有特点的部分，将人物五官进行绘制，绘画过程中注重表现人物个性。
师即兴示范：自画像。直观感受与理解动漫形象的表现过程与方法。
5、画一画
我这里有6位同学的相片，他们都很乐意做模特。现在同学们就可以用夸张变形的手法为他们绘制头像，注意找出他们的特点。
学生创作，教师巡回指导 （温馨提醒：构图大胆、饱满。）
四、深入情境，作业展评。
请大家放下手中的笔，老师在巡视的过程中发现了许多优秀的作品，这里我就选取几幅来进行展评，首先我们请出这幅画的作者，请你说说你表现的是谁，说说你的构想。大家对他的作品有什么看法？依次---------
生1：我画的是XX，她的头发长，脸圆圆的。
生2：我画的是XX，他的脸长长的，颧骨高突。
生：他们的作品都抓住了人物的结构特征，非常好！
师：由于时间关系我们就不做一一点评，大家下课以后可以相互交流。同学们能够运用夸张变形的手法来完成作业，这让我感到非常欣慰。其实动漫一直陪伴我们的成长，希望同学们可以在动漫中感受快乐和轻松。希望今天的这节课对你今后的学习和生活有所帮助。同时也希望大家下去为身边的朋友和家人设计一幅动漫形象。