人教部编版四年级语文下册 名校优选 第六单元综合训练【含答案】

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人教部编版四年级语文下册 名校优选 第六单元综合训练
班级： 姓名： 考号： 得分： .
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（6分）
pín qiónɡ ɡōnɡ jìnɡ ɡē bo
（ ） （ ） （ ）
qiān bǐ chèn jī huānɡ mánɡ
（ ） （ ） （ ）
二、选择题。（15分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.勤劳（qín） 卒业（zú）
B.捆绑（kǔn） 呜咽（wū）
C.吭声（kēnɡ） 倔强（jiànɡ）
D.嘱咐（zhǔ） 沮丧（zǔ）
2.给下列句中加点词找近义词，最恰当的一项是（ ）
（1）他吃饭很爽气。
（2）到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”
（3）他一声不吭，很镇静地四下打量着。
A.爽朗 唠叨 镇定
B.爽快 叮嘱 镇定
C.爽快 唠叨 安静
D.爽朗 叮嘱 安静
3.下面句中加点部分的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C.转眼间，他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
4.对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ）
A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（心理描写）
C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）
5.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（ ）
A.《小英雄雨来（节选）》用小标题的方式标示每个部分。
B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。
C.《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。
D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。
三、照样子，在括号里填上恰当的词语。（6分）
1.例：（鹅毛）般的苇絮
（ ）般的草地 （ ）般的露珠
2.例：（沮丧）地回答
（ ）地吃着 （ ）地看着
3.例：（咕咚咕咚）地喝水
（ ）地说话 （ ）地翻着课本
四、句子练习。（12分）
1.雨滴落在树上，树叶沙沙作响。（改为拟人句）（3分）
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2.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点词仿写句子）（3分）
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3.续写比喻句，表达出不同的感情。（6分）
（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________________。
（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________________。
五、日积月累。（4分）
《独坐敬亭山》中写出诗人孤独心境的诗句是“___________，___________”，表达诗人对敬亭山的喜爱之情的诗句是“___________，___________”。
六、口语交际。（6分）
1.和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面打上“√”。（4分）
（1）对待朋友要真诚。 （ ）
（2）朋友之间要互相帮助。 （ ）
（3）对待朋友要宽容。 （ ）
（4）与朋友交流时，要多聆听。 （ ）
2.请你再补充一条和朋友相处的秘诀。（2分）
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七、小古文阅读。（8分）
古人谈读书
飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异①者，能为人言。惟不知读书，故②终不如人。人不读书，则与禽兽何异？
【注释】①异：奇异。②故：所以。
1.借助注释说说下列加点字的意思。（4分）
（1）饥知食（ ）
（2）营巢穴为休息之所（ ）
2.用自己的话说说画线句子的意思。（2分）
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3.这则小古文表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括出来吧！（2分）
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八、课外阅读。（13分）
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子儿蹦在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下哪一项不是他看到的情景？（ ）（3分）
A.小男孩弹弓打得很差。
B.有位妇女不停地给小男孩递石子儿。
C.小男孩不停地打弹弓。
D.小男孩打中了瓶子。
2.文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.点明时间已是晚上。
B.美妙的景色暗示成功即将到来。
C.运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。
D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。
3.用简要的语言概括文章的主要内容。（3分）
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4.文中的母亲说：“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。（4分）
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九、习作表达。（30分）
题目：第一次__________
要求：先把题目补充完整，再详细叙述你某个“第一次”的经历；真实地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。
第六单元综合训练参考答案
一、贫穷 恭敬 胳膊 铅笔 趁机 慌忙
二、1.D 2.B 3.C 4.C 5.A
三、1.绿毯 珍珠 2.狼吞虎咽 聚精会神 3.细声细气 哗啦哗啦
四、1.示例：调皮的雨滴在给大树挠痒痒，大树乐得树叶都颤动起来。
2.示例：早上起来，我先穿好衣服，然后刷牙、洗脸，再吃完早餐去上学。
3.（1）妈妈的手在抚摸着我
（2）刀割一样疼
五、众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山
六、1.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√
2.示例：懂得与朋友分享快乐，分担忧愁。
七、1.（1）饥饿。（2）建造。
2.只是不知道读书，所以终究不如人。
3.人不读书，则与禽兽何异？
八、1.D
2.C
3.文章记叙了双目失明的小男孩在母亲的耐心陪伴下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。
4.示例：只要用心去做事，就能做好；只有持之以恒，永不言弃，才能取得成功。
600字
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