部编版五年级下册第八单元23* 童年的发现一课一练（含答案）

部编版语文五年级下册童年的发现同步练习
一、选择题
1．下面句子，理解最恰当的一项是（ ）
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
2．加点字的读音没有错误的一项是(　　)。
A．胚胎(péi)　 　天赋(fù)　 　 困窘(jiǒnɡ)
B．痴迷(chī)　　　伊始(yī)　　 　祸患(huàn)
C．嘿嘿(hēi)　　　车祸(huò)　　　绞肉(jiāo)
3．下面加点字意思相同的一组是（　　）
A．得意忘形——废寝忘食 B．喜出望外—— 一望无际
C．曾事农桑——出事 D．送孟浩然之广陵——杨氏之子
4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）。
A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
B．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。
C．我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
D．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
5．加点字的读音与其他三个不同的一项是(　　)。
A．造诣 B．意思 C．蚂蚁 D．议论
二、填空题
6．同音字组词。
[huò] （______）车 （______）患 （______）达
[chī] 鞭（______） （______）饭 （______）迷
[jiǒng] （______）异 （______）迫 （______）途
7．画龙点睛。（我会把词语补充完整）
（_____）不自（_____） 默（_____）（_____）声 （_____）尽脑（_____）
（_____）来（_____）去 随（_____）所（_____） 不（_____）好（_____）
三、现代文阅读
阅读课文节选，完成练习。
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在(连续 继续)。和老师的一场谈话，只不过更加(激发 激励)了我的想象力。我(希望 渴望)弄明白，人究竟是怎么来的。
我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢 ”我自己给自己提了个问题，“为什么不是八个月 不是十个月 偏偏是九个月呢 ”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿!终于想出了眉目：“这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样(推算 计算)下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。
8．划去文中括号里不合适的词语。
9．写出下列词语的反义词。
轻盈——( ) 遥远——( )
简单——( ) 安静——( )
10．解释下列词语的意思。
(1)一本正经——___________________________________________
(2)情不自禁——___________________________________________
11．“我”的发现是什么 用直线在文中画出来。
12．听了生物老师的课，“我”为什么会情不自禁地笑出声来
______________________________________________________________
课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
13．“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。
14．下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（　　）
A．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
B．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
C．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
15．“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。
16．文段中破折号的作用是（　　）
A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。
C．表示意思的递进。
17．“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．B
3．A
4．B
5．C
6．货 祸 豁 笞 吃 痴 迥 窘 囧
7．情 禁 不 作 绞 汁 来 去 心 欲 怀 意
8．连续 激励 希望 计算
9．笨重 邻近 复杂 热闹
10．(1)形容很规矩，很庄重。 (2)形容抑制不住自己的感情。
11．人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样(推算 计算)下来，到变化成人，正好是九个月。
12．因为“我”忽然想起了自己的发现与老师讲的达尔文的观点一样。
13．J　 jiong 穴 七 为难
14．C
15．夸张 同学们不会相信“我”能发现这样重大的科学问题
16．A
17．幽默自嘲 哥白尼
答案第1页，共2页
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