人教部编版五年级语文下册 名校优选 第三单元综合训练【含答案】

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人教部编版五年级语文下册 名校优选 第三单元综合训练
（时间：90分钟　　　满分：100分）
班级： 姓名： 考号： 得分： .
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
INCLUDEPICTURE "I:\\马靖\\2022春\\语文\\作业课件\\四川五 100分 真题卷+第1单元\\b2.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "I:\\马靖\\2022春\\语文\\作业课件\\四川五 100分 真题卷+第1单元\\试卷\\word\\b2.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\pc-2\\中转站\\五下光盘\\2-五年级语文下册（创优作业100分）【四川专版】\\五年级语文下册\\作业课件\\试卷\\word\\b2.tif" \* MERGEFORMATINET 基础积累
一、小小书法家。我能把这句话工整地抄写下来。（4分）
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、汉字真有趣。（13分）
1.猜字谜。（4分）
（1）两目不同心相连。 （ ）
（2）一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 （ ）
（3）二十四小时，莫当日字猜。 （ ）
（4）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 （ ）
2.看图片，猜汉字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
3.读故事，猜字谜。（2分）
一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小；半边跑，半边跳；半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，谜底便在其中。”你知道谜底是什么吗？ （ ）
4.读句子，根据所给的拼音写同音词。（4分）
fǎ zhì
（1）现在是（ ）社会，我们青少年要多接受（ ）教育，养成自觉遵守法律的行为习惯。
ɡōnɡ kè
（2）元元说：“等我（ ）了这个难题，我今天的（ ）就做完了。”
三、选择正确答案的序号填空。（18分）
1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列全部都是形声字的一组是（ ）
A.蠢 明 本 帮
B.朱 扔 歌 坟
C.洋 架 杖 请
D.材 男 固 柴
3.下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是（ ）
A.云傍马头走 B.千树落花红
C.山高月上迟 D.春到鸟能言
4.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（ ）
A.汉字已经有三四千年的历史。
B.我国最早的统一的文字是隶书。
C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
D.进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
5.下列关于研究报告的说法，错误的一项是（ ）
A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B.研究目的、方法、结论是研究报告必不可少的内容。
C.研究报告必须要用到所有搜集到的资料。
D.搜集资料时，专业书籍和正规网站上的更加权威。
6.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（ ）
A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B.他发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！
C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”
D.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”
四、按要求完成练习。（10分）
1.欣赏下列书法作品，把对应的字体填在括号里。（填序号）（6分）
A.草书 B.行书 C.楷书 D.隶书 E.小篆
海纳百川
（ ） （ ） （ ）
2.看图写四字词语。（4分）
___________ __________ __________ __________
五、语文实践。（5分）
某市304路公交车的司机座位后面有个铁皮箱，上面写着8个绿色大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得，这是为什么呢？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
六、非连续性文本阅读。（8分）
下面是状状在“遨游汉字王国”综合性学习中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合而成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
【材料二】10月21日，2019中国（安阳）国际汉字大会在甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳开幕。来自美、德、法、俄、日、韩、泰等29个国家的70余位外国知名汉学家，外国专家和留学生，国外华文教育机构代表和来自国内20余所大学、研究机构的200多位国内文化文字专家学者和企事业代表参加了开幕式。河南省副省长戴柏华在讲话中指出：“汉字是中华民族的文化瑰宝和中华文明的根基，也是世界上形式、内涵最丰富的文字之一，受到世界各地越来越多朋友的喜爱，成为中外友好交流的桥梁和纽带。”
1.从材料一中，你得出的信息是：______________________________。（2分）
2.下面是某个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其对应的现代汉字写在田字格中。（1分）
3.下面对材料二的信息分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳召开了2019中国国际汉字大会。
B.汉字的国际影响力越来越大，越来越多的外国人喜欢中华文化。
C.汉字已成为新时代中国与世界沟通的桥梁和纽带。
D.汉字是世界上形式、内涵最丰富的文字。
4.作为小学生，你觉得自己可以为传承汉字文化做哪些努力？（3分）
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七、课外阅读。（12分）
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（ ）是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1.从下面选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分）
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
2.读短文，完成练习。（8分）
（1）短文的结构特点是（ ）（2分）
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
（2）短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：____________________________________________________________。（4分）
（3）画线的句子运用了___________和___________的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。（2分）
3.阅读下面的链接材料，说一说这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值。（2分）
链接材料：“重”字一望而沉坠；“霜”字好像散发出一种寒气;“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。
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作文天地
八、习作。（30分）
我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢 请写一写自己在学习或生活中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会。题目自拟，不少于400字。
第三单元综合训练参考答案
二、1.（1）想 （2）秋 （3）旧 （4）匹 2.件 坐 雷
3.骚 4.（1）法治 法制 （2）攻克 功课
三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C
四、1.E A C 2.逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀
五、因为这几个字的正确写法是“严禁坐人，后果自负”。铁皮箱上的“坐”被错写成了“做”这个同音字后，让人以为是不能做人了，所以乘客看了哭笑不得。
六、1.汉字字形十分美观 2.鸟 3.D 4.示例：规范使用汉字，不滥用网络语言等。
七、1.不但 而且 即使 也 2.（1）B （2）汉字有结构之美，汉字有意象之美，汉字有音律之美，汉字有动感之美。 （3）举例子 打比方 3.示例：这段文字可以体现汉字的意象之美，因为这些字是用线条来描摹事物的。
600字
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