青岛版（五四制2017秋）三年级上册科学5.16.浮和沉 （课件 12张PPt）

(共12张PPT)
青岛教版三年级上册 科学
物品名称 我的猜想 实验结果
泡沫
钩码
木板
螺丝钉
积木
气球
圆球
2、实验证明（温馨提示）
1、不争不抢，每人轮流放。 2、轻拿轻放，盒中只留一样。
3、仔细观察，填好记录单。（上浮用“↑”，下沉用“↓”，不确定的用“？”）
物品名称 我的猜想 实验结果
泡沫 ↑
钩码 ↓
木板 ↑
螺丝钉 ↓
积木 ↓
气球 ↑
3、实验结果
把气球按入水中，手部感觉到一股向上托起的力，这就是水的浮力，方向竖直向上，在浮力作用下，木块、气球浮于水面，而钉子、钩码却沉入水下。
我的猜想 实验结果
浮 沉 浮 沉
木头
钉子
1、测量钩码浸入水中前皮筋的长度
2、测量钩码浸入水中后皮筋的长度
3、对比实验数据并分析
由实验数据得知，沉入水中的物体也会受到水的浮力，只是由于物体所受的重力大于水的浮力才会下沉，反之则会上浮。
实验步骤 皮筋长度 我的发现
钩码浸入水中前
钩码浸入水中后
5厘米
3厘米
沉入水中的物体也会受到水的浮力。
浮力在生活中的应用
浮力在生活中的应用
在滴管中吸入适量的水，使其恰好能浮在水面上（用手轻点滴管的橡皮头，滴管即会...
沉浮子制作要点：
第一，浮沉子瓶内部须有一定量的气体，使其恰好能浮在水面上。
第二，矿泉水瓶盖要拧紧，不漏气。
原理：
用手挤压矿泉水瓶子，水在压力作用下进入沉浮子，浮沉子变重下沉。松手后，水压变小，浮沉子内部的空气压力将水推出，浮沉子变轻上升。