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陆 游
书：写
愤：愤懑·悲愤
诗界千年靡靡风，
兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐，
亘古男儿一放翁！
——梁启超《读陆放翁集》
陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，诗歌内容极其广泛，尤以表达恢复中原之志的诗歌为最，擅长七律，风格雄浑豪放。其诗今存9300首，是我国古代留下诗歌最多的诗人。他的诗歌突出的特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，笔意明快；作品集有《剑南诗稿》等。
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国。诗人悲愤之情喷薄而出，在悲愤失望中挥毫写下了这首诗。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
书 愤
“书”早年恢复中原之志。
“书”曾经历的两次抗金胜利之役。
“书”年事已高、壮志未酬之情。
“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。
愤
——年华空老壮志难酬
前两联回忆过去，抒写抗敌抱负，后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。
这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。
书愤
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点，试加以分析
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。
书愤
如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？
诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。
书愤
“拿剑，拿剑，痛击狂胡三百万。”回望中原，你看见萧萧边关，你听见刁斗笳鼓猛然呐喊。激愤万千，气势如山，比五千仞摩天之岳还高耸，比三万里入海之河还长远。
少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想恢复中原，恢复那万里河山。狂胡不是你的对手，你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动，就啸气成剑，就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就阳光遍布，那遗民就笑语纷然。
于是，在你61岁的时候，在你的书房，在你的窗前，你想念《出师》一表中的浩荡之气，你想在千年的过往英雄之中有几人可与诸葛伯仲之间，可你胸中的百万雄兵，你那词句铿锵的《出师表》，又是怎样的被遗落，浩天之志而今只落得铩羽片片。
放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，只能归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的长空里，回荡千年。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
上马击狂胡，下马草军书。
位卑未敢忘忧国，事定还须待阖棺。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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书愤（陆游）
知识点巩固：
1、陆游，字 ，号 ，山阴（浙江绍兴）人。 （朝代）著名爱国诗人、词人，诗集有
《 》。
２、本首诗属于格律诗中的 ，形式上一般为四联八句，四联名称依次为 ， ， ， 。
３、解释加点的词：
中原北望气如山 气：
楼船夜雪瓜洲渡 渡：
千载谁堪伯仲间 伯仲：
务观
放翁
南宋
剑南诗稿
七律
首联
颔联
颈联
尾联
气势
渡口
兄弟，引申“不相上下”
少年时就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马金戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。
嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终时仍念念不忘北伐和收复失地。
作者简介
陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。他能诗能词也能散文，才华横溢。陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。
整体感知：
这首诗作于淳熙十三年(1186年)，其时诗人61岁。
“书愤”的含义是书写心中的悲愤：
年岁已老，但壮志未酬。
具 体 赏 析
思考并回答
1、首联两句中“世事艰”该如何理解？
2、首联颔联两联侧重于描写什么？作者在其中的思想情感有何变化？
3、颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？
早岁那知世事艰，中原北望气如山
★“那知”——年轻时血气方刚、天真纯洁。
★“艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。
诗人开篇一自问，问出多少悲愤？
早岁那知世事艰，中原北望气如山
“国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。“气如山”——当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。
首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
颔联将诗人的报国之志具体化，集中回忆描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。
“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。
瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。
辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
诗人用“楼船夜雪”，“铁马秋风”，形象地概括了两次战斗的胜利，具体记叙当年戍守御敌之事，写得英姿飒爽，气概不凡。
而且此联全用名词，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取干练、典型。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
借用典故明志。
南朝时名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”
陆游以此自比，可见其年轻时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是白发已斑斑！
两相比照，何等悲怆？
这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！真是“我有心，天不予”啊！
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
借用典故明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。
诸葛亮坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？
请结合自己所学，试分析作者如此推崇诸葛亮的原因？
南宋王朝偏安一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。
三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；
诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；
诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪” “铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。
后两联侧重写现实。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自比，表示矢志北伐，死而后已。
这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，其中还有豪壮的感情。
朗读《书愤》时，注意把握感情基调
小 结
《书愤》这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
作业布置
1、背诵这首诗。
2、课后找几首陆游诗作朗读,体会诗人情感。
颈联和尾联借用了哪两个典故？作用是什么？
“塞上长城”——用檀道济的典故点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对自己壮志难酬的愤慨，也是对投降派的愤怒指责。
“出师一表”——诗人借诸葛亮“出师”的伟业来自勉；同时又将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的悲愤融合在一起，才锤炼出尾联这样的警句。
答：分别用了两个典故：塞上长城，出师一表。“塞上长城”的典故出自《南史.檀道济传》。“出师一表” 出自《三国志》。用典使诗文含蓄，曲折，不直露。
当堂练习
南宋偏安江南，中原沦陷于敌手，爱国之士“位卑未敢忘忧国”，陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体，所以，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。
十一月四日风雨大作（68岁）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诉衷情（70岁）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
示儿 （85岁） 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆 游 诗 作(共16张PPT)
书
愤
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目 录
一、导 入 二、作者介绍
三、背景介绍 四、整体感知
五、知人论世 六、深探究一
七、深探究二 八、合作探究
九、列锦手法 十、拓展延伸
十一、小 结 十二、作 业
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导 入
南宋是一个较为特殊的朝代，由于宋徽宗、宋钦宗两位皇帝被金兵掳去，宋高宗赵构得以登上帝位。但从赵构的心理上来说，他并不想收复失地，因为一旦收复失地，迎回二圣，他将无地可处。
正鉴于此，南宋历史上有很多的壮志难酬、报国无门的形象，比如：岳飞、辛弃疾、陆游等。他们心里压着太多的愤慨，今天，我们就通过陆游的《书愤》来一同感受一下前人的情感。
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陆 游
陆游,字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人。他生于民族矛盾尖锐、国势危机的时代，一生坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但他坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。
陆游的诗今存9300多首，他是我国文学史上存诗最多的诗人。此外，他还创作大量词和散文，内容丰富。陆游诗作鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神，他继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，对后世文坛影响深远。
作 者 介 绍
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这首有名的七律作于宋孝宗十三年，此时陆游已61岁，在山赋闲了6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
背 景 介 绍
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朗读指导：
七律阅读节拍有两种方式：“二二二一、二二一二”。朗读时要注意节奏，读起来要有抑扬顿挫之感。
阅读诗歌，整体感知
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知人论世：我们在欣赏、吟咏古人诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所处的环境和时代，全面的把握作者的精神世界。
欣赏方法 知人论世
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深入探究之一
诗歌中每一联都在书什么呢？
首联“书”早年恢复中原之志。
颔联“书”两次抗金胜利之役。
颈联“书”年事已高、壮志难酬之情。
尾联“书”敬仰孔明、渴望建功立业之愿。
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深入探究之二
就全诗来看作者所“愤”何事？这些“愤”的根源是什么？
所愤之一为：投降派把持朝政，阻挠北伐。
所愤之二为：壮志难酬、请缨无路。
所愤之三为：岁月蹉跎，年华空老。
所愤之四为：南宋朝廷苟且偷安、无人领军。
根源：全在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。
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合作探究
颔联“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”中有哪些意象，有何作用？
由六个纯名词的叠加（罗列），就勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。
作用：省略了相关的动词，体现了诗歌的凝练性和含蓄性，扩大的容量，达到了以少总多的艺术境界。表面上看，造成意象间的脱节，实际上这是诗人有意为读者留下的空白，增加了审美情趣。
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列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。
列锦 手法
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我们曾经学习过的诗篇中，还有哪些具有这一特点？
拓 展 延 伸
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）
由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）
诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。
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小 结
在本诗当中，诗人借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
爱国主义的诗歌主题在我国源远流长，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。诗人陆游继承了这种传统，并且把它融入到整个生命当中，成为陆诗的灵魂。
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作 业
1.背诵并默写这首诗。
2.完成练习册中本课内容。
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谢 谢
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