纲要上第27课社会主义建设在探索中曲折发展课件（25张PPT）

(共25张PPT)
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第27课
成败之迹,昭哉可观——
社会主义建设在探索中曲折发展
【课程标准】
了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域新取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌；了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
时空定位：
1956 1957 1958 1960 1961 1962 1964
《论十大关系》
中共八大
双百方针
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》整风运动
总路线、“大跃进”和人民公社化运动
全国反右派斗争扩大化
提出“八字”方针
七千人大会
三届一次人大会议
四个现代化
三年经济困难
目录
一
全面建设社会主义
二
“文化大革命”
三
伟大的建设成就
1
一、全面建设社会主义（1956---1966）
1.中共八大（1956年）
（1）时间：1956年
（2）内容：
①主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同 当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务：把我国尽快从落后的农业国变成先进 的工业国。
（3）意义：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。
这是我国建设社会主义道路的一次成功探索！
人民日益增长的物质文化需要
我国落后的生产力之间的矛盾
矛盾
解决
大力发展
生产力
中国共产党第八次全国代表大会会场
中共八大提出：“社会主义公有制经济应该允许私有制经济存在”，“在社会主义的统一市场里，附有一定范围内国家领导的自由市场作为补充”，“计划经济与市场经济是互为补充的，计划和市场都是经济发展和现代化的手段。”这一思想（ ）
A．体现了“左倾”冒险的倾向 B．为社会主义市场经济的建立奠基
C．是对苏联经济模式的突破 D．为城市经济体制改革作全面准备
C
当堂检测
一、全面建设社会主义（1956——1966）
2.双百方针（1956年）
（1）时间：1956年
（2）内容：百花齐放、百家争鸣
（3）地位：是我国促进艺术发展和科学进步，
促进社会主义文化繁荣的指导方针。
现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。 ——毛泽东
一、全面建设社会主义（1956——1966）
3.关于正确处理人民内部矛盾的重要思想：
1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的
重要思想，为认识中国基本国情奠定了理论基础。
4.整风运动和反右派斗争，
但是反右派斗争被严重扩大化了。
毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告。独创性提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。
一、全面建设社会主义（1956——1966）
5.社会主义建设总路线
（1）时间：1958年提出
（2）表现：“鼓足干劲，力争上游，
多快好省地建设社会主义”
（3）实施：掀起“大跃进”和人民公社化运动
1957.12.25 广东汕头澄海县宣布晚稻亩产1257斤。
1958.06.08 河南遂平县宣布小麦亩产2105斤。
06.12 遂平县嵖岈山宣称亩产增加到3530斤。
1958.07.12 河南西平县和平农业社小麦亩产7320斤。
1958.08.01 湖北孝感县长风社早稻亩产15361斤。
1958.08.13 湖北麻城县建国一社亩产干谷36956斤。
1958.09.18 广西环江县红旗人民公社中稻13.0434万斤10两4钱。
2017年超级水稻亩产2298斤
用群众运动实现经济高速增长——过分强调人民群众积极性
片面追求工农业生产的高速度——违背了客观经济发展规律
浮夸风
“左”倾冒进错误
人力物力财力巨大浪费
粮食高估产引发高征购
国民经济严重比例失调
生态环境遭到严重破坏
人民积极性主动性受挫
大跃进：
片面追求产量指标
片面追求公有化指标
人民公社：
（生产力超前）
（生产关系超前）
一、全面建设社会主义（1956——1966）
5.社会主义建设总路线
（4）评价：
①积极：反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化
落后状况的普遍愿望
②缺点：片面追求经济建设高速度，忽视客观经济规律，
生产关系超越了生产力发展水平
③危害：加上对社会主义建设经验不足，
以及当时的自然灾害等因素，
导致1959至1961年，我国经济发生了严重困难。
B
当堂检测
下图是建国后我国经济领域的一幅漫画，该漫画所
反映的历史现象（ ）
A．片面追求生产关系变革的高程度
B．片面追求生产力发展的高速度
C．是全面建设社会主义的重大成果
D．是探索社会主义建设道路取得的初步成果
一、全面建设社会主义（1956——1966）
6.政策调整
(1)措施：
①八字方针：从1960年冬开始，中共中央对国民 经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。
②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行调整。
其基本内容是：以调整为中心，调整国民经济各部门比例失调的关系，巩固生产建设取得的成果，充实新兴产业和短缺产品的项目，提高产品质量和经济效益。——陈述主编《中华人民共和国史》
一、全面建设社会主义（1956——1966）
6.政策调整
(1)措施：
③1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得重要成果。
④1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标。
(2)意义：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。
B
当堂检测
年份 国民经济比例（%）
农业 轻工业 重工业
1960 21.8 26.1 52.1
1962 33.6 30.3 36.1
下表是我国1960年至1962年三大产业的比例关系，
表中数据的变化趋势主要反映（ ）
A．初步形成了合理的工业布局 B．调整后国民经济比例趋于合理
C．新中国工业化建设严重受阻 D．人民公社化运动的有效开展
B
二、 “文化大革命”（1966——1976）
—都是“左倾”惹的祸！
1、原因
(1)20世纪60年代中期，毛泽东认为存在资本主义复辟的危险。
(2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟
3.林彪、江青等人起到了推波助澜的作用。
4.对毛泽东的个人崇拜。
1966年春夏
全面发动后，中央文革小组乘机煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命”
1967年
初
“全面夺权”的“一月风暴”发生，许多地方出现造反派打砸抢事件，社会和生产秩序陷入混乱
1970-1971年
林彪反革命集团策动武装政变，阴谋夺取最高权力。毛泽东、周恩来粉碎了这次政变
1976年9月
毛泽东逝世，江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动
1972和1975年
周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，使各项工作出现转机
1976年10月
江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束
2 、“文革”过程
1966年8月23日，上海红卫兵在南京路上张贴大字报
1966年11月3日，各地红卫兵聚集在天安门广场
1976年10月，首都人民庆祝粉碎林彪、江青反革命集团
二、 “文化大革命”——最后人民背了锅！
2、经过
二、 “文化大革命” ”——最后人民背了锅！
3、认识
不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
1967年的中国与世界
大革命
一小步
三、伟大折建设成就（1949——1978）
1、原因
(1)全党、全国人民坚持自力更生，艰苦奋斗，
战胜各种困难。
(2)先进典型和英雄模范人物的带动作用。
◎“铁人”王进喜
◎“解放军好战士”雷锋
◎“党的好干部”焦裕禄
◎“地质之光”李四光
◎“中国航天之父”钱学森
◎“两弹元勋”邓稼先
◎“中国现代数学之父”华罗庚
三、伟大折建设成就（1949——1978）
领域 成就
工业
国防 科技
农业
教育医疗
外交
奠基性
逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目；
三线建设
成功爆炸原子弹、氢弹；
成功发射中远程导弹、人造卫星
兴修水利，开展农田基本建设，
培育推广良种（杂交水稻）
教育事业长足进步，医疗卫生事业得到蓬勃发展
中国恢复在联合国合法席位；
中美关系正常化；中日建交
开创性
2、成就
三、伟大折建设成就（1949——1978）
3、影响
这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义，
为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了
物质基础、宝贵经验和理论准备。
社会主义建设时期的时代精神：
崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神！
为什么中美关系会正常化？
材料1：二战后初期和20世纪50年代那种双边冲突的时代业已结束，世界出现了由美、苏、中、日、西欧五种力量组成的多极结构，美国应在这个"多边外交的新时代"中利用中苏分裂，并在五种力量中心之间寻求新的平衡。 ——基辛格
材料2：“自己过去的观点同杜勒斯有相似之处，现在认为美国和中国的关系应该改变，要顺乎潮流，否则将为潮流所掩没；美国同中华人民共和国之间较好的关系，将对所有国家有利。 ——尼克松（1972年2月）
改善的原因：
美国：长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败，调整对华政策以求改变美苏争霸中的守势
中国：综合国力增强，国际地位提高缓解来自中苏关系恶化的压力
改善的影响：有利于中国实现台湾问题的和平解决
有利于中美两国经济文化交流与发展
课堂探究
1
中美关系正常化有哪些影响？
(1)缓和了世界的紧张局势，促进了世界的和平与发展。
(2)提供了解决台湾问题的契机，加速了统一大业进程
(3)破解了建国以来外交困局，打开了与西方交往大门。
(4)促成了中日关系的改善，掀起了国际上与中国建交热潮。
课堂探究
【课堂小结】
探索
社会主义建设
发展
中共八大
曲折
关于正确处理内部矛盾
八字方针
四个现代化
邓小平全面整顿
建设总路线
大跃进
人民公社化运动
文化大革命
成就
工业
农业
科技
国防
外交
文化
教育
开创性
奠基性