人教版五年级音乐下册（五线谱）第一单元《银色的马车从天上来啦》教学设计

选用教材 人民教育 出版社 五年下册第一单元第五课 授课时间 二课时
课 题 银色的马车从天上来啦 第 一 课时
教材分析 《银色的马车从天上来啦》是一首二声部合唱作品，音乐欢快、活泼，表达了小朋友们迎接冬天和小雪花的愉快心情。这首作品的曲式为二段体，第一乐段为独唱，第二乐段为合唱，两个乐段通过演唱形式的对比使歌曲的表现更加丰满。第一乐段是一个比较规整的一段体，包括两个乐句，采用合头换尾的方式写成。音域在六度之间，同音反复较多，比较易于学唱。第二乐段的二声部合唱多以三度进行为主，前面是变化重复的两大句，第三句第三四小节变化模进了第一二小节，然后接入结尾。
教学内容 唱歌《银色的马车从天上来啦》
教学目标 1、能够用轻快、活泼、圆润的声音演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》。2、听赏与跟唱歌曲并感受四二拍节奏。3、渴望拥有坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以及热爱大自然、热爱生活的美好情感。
重点 学会快乐演唱歌。 难点 感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。 教具 电子琴
教学流程 师 生 互 动 设计意图及核心素养落实点
一、情境引入，提出问题二、学生自学，小组讨论 1、课前律动《铃儿响叮当》，感受四二拍的韵律。2、初听：冬爷爷带来了哪些礼物和叮嘱呢？ 小雪花是乘着什么车来给大家送礼物的呢？3、明确学习目标。1、复听歌曲：1）歌曲分为几个部分？2）每个部分有什么特点？ 创设情境，通过情境渲染欢快的氛围，暗示歌曲的季节背景及节拍。再次聆听歌曲，让学生感受歌曲的节奏特点和力
教学流程 师 生 互 动 设计意图及核心素养落实点
三、展示交流，点拨提升四、巩固练习，组内互助五、课堂总结，达标测试 3）随音乐击打节奏。 4）要唱好这首歌要注意些什么？2、解决节奏难点：切分节奏3、注意力度记号：mp mf f1、学唱第一部分：注意用轻快的声音演唱。1）听范唱录音，分乐句。2）听老师范唱，找出两个乐句的异同：同头换尾。3）随琴唱第一部分。2、学唱第二部分1）听范唱录音两遍，轻声随唱。2）体会标有力度记号的乐句的唱法。3）随琴唱第二部分。轻声跟唱全曲，体会范唱的声音和自己演唱的不同，并及时调整。随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分情绪的变化。 度变化，节奏的练习能充分发挥想象力和创造力。通过不同要求、不同层次的聆听，让学生对音乐更加熟悉，达到不学再会的目的。引导学生关注音乐本体，整体感受与理解音乐要表达的情感。用轻快、活泼、圆润的声音演唱，达到教育目的。
板书设计提示 银色的马车从天上来了切分节奏 力度记号 mp mf f
课后反思