体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 跳跃乐园 说课课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
《跳跃乐园》 说课稿
跳跃内容在体育教学中常常出现，是人的基本活动之一，具有一定的实用性，同时也是小学生比较喜爱的体育项目之一。跳跃乐园在教师的情景导入下激发学生的学习和锻炼兴趣及热情，通过学习使学生掌握一定的练习方法，提高健康的意识，感受运动的快乐。
教材分析
学生情况
活泼好动、模仿力
好奇心、 表现欲望
控制能力、约束能力
本次授课的对象是三年级的学生，此阶段的学生好动模仿能力强，好表现自己，但力量速度较弱。根据学生的情况和新课程理念，本着为“以教师为主导，以学生为主体，以快乐为主线，以学练为主旨”的主题思想，在本次课采用的教学方法运用了启发，诱导，合作，游戏，评价等激发学生学习的自觉性和积极性，让学生尽情发挥自己的想象力，积极主动参与到活动中，从而真正体练到体育活动乐趣。
学情分析
教学目标
培养学生乐于参与体育活动，让每个学生以饱满的热情，积极地态度投入学练中并在学习中掌握跳跃的方法
在学习中充分展示自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣
培养学生的团结协作的精神
教学重难点
重点：学生主动参与，创想和表现
难点：蹬地有力，落地轻巧的方法
教学方法
情境教学法
启发式教学法
比赛教学法
图片观察法
尝试学习法
对比学习法
小组合作探究学习法
教法
学法
教学流程
第一环节
情境导入，愉悦热身。
第二环节
互动探疑，育心增体。
第三环节
巩固练习，体验乐趣。
第四环节
稳定情绪，恢复身心。
教学流程
1、准备活动（配乐）
激情引入，愉悦身心
模仿青蛙跳跃的动作
利用器材学生自主设计跳跃练习方法
互动探究
学习新知识
巩固练习
将学生分成8小组进行巩固练习，教师及时指导并且纠正。
教学比赛游戏，营造气氛
老师小结，对学生进行评价。
特别提醒：在画场地考虑太阳直射角度。
稳定情绪
学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。
师生再见
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