三年级下册美术教案-1 恐龙世界人美版

1 恐龙世界
1． 教学目标
知识与技能：了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。过程与方法：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。情感态度与价值观：在小组学习探究中，相互交流，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及想像表现力和合作精神。
2． 教学重难点
教学重点：
在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。
教学难点：
把握恐龙形态及环境的一般特征，大胆想象表现恐龙生活。
三．教学过程
（一）组织教学稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。
（二）导入学习
师：今天老师请来了一位大朋友，它是谁呢到底有多大呢？想不想知道？好，请看视频。
1、你们认识它们吗？ 这节课，就让我们一起走进神秘的恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。引出课题，板书：8恐龙世界
（三）新授
师：课前老师让大家搜集了关于恐龙的资料，谁来分享一下？生答：2亿年前。。。。。师：你知道他们生活在什么时期吗？生答：三个时期4.课件播放恐龙及生活情境的图片，学生欣赏。
师：小结恐龙生活的年代很久远，它们统治了地球一亿多年，恐龙的种类很积极发言，与教师快在师生互动中解决问多，可分成两大类：鸟龙类和蜥龙类。根据它们的牙齿化石，还可以分为食肉类或是食草类。恐龙不仅种类很多，它们的形态更是多种多样。这些恐龙有在天上飞的。有在水里游的，还有在陆地上爬的。
小组讨论：同学们，老师为大家准备的恐龙模型请大家拿出来看一看，你们组的是哪种恐龙？它们的外形、花纹是什么样的？有没有什么独特的装饰？小面我们以小组为单位进行讨论，待会将结果分享给大家？（显示问题）生答：霸王龙前腿小，后腿粗。。。。。。生答：三角龙四肢着地。。。。。。
师：同学们观察的真仔细，既然我们知道恐龙的分类有食肉恐龙和食植恐龙，那他们的特征有分别是什么呢？生答;食肉恐龙特征：头大，牙齿锋利；后腿强壮，前肢短小；尾巴短而粗题。培养学生的审美和欣赏能力。食植恐龙特征：头小，脖子长；四肢着地；尾巴长师：老师这里有一组恐龙，大家看（展示太空泥恐龙）它与我们现实中恐龙有什么不同呢？生答;。。。。。。。你们想不想也来制作这样漂亮的恐龙呢？好请看老师的微视频。
（微视频展示制作过程）
（四）艺术实践
师：大家都知道美国有个侏罗纪公园吗？今天站们探龙小队员也来创造一座恐龙公园好不好？好，听清楚老师的作业要求：发挥你的想象力，抓住恐龙的特征，用你的太空泥捏一只恐龙。
（五）课后延伸：展示灭绝动物的图表，呼吁嘘声保护环境。