大象版（2017秋）三年级上册科学 5.2 声音的传播（课件13ppt+视频）

(共13张PPT)
声音的传播
远处的声音，是怎么传到耳朵里的？
声音的传播途径是怎样的？
我认为……
提出问题
猜想假设
制作一个土电话，玩一玩，想一想声音是如何传播到我们的耳朵里的。
【活动设计】制作土电话。
所需器材
一次性杯子两个，一根约5米长的棉线或尼龙线。
制作方法
用棉线或尼龙线固定在两个一次性杯子的杯底，即制作完成一个土电话。
土电话的使用
你和另一名同学各拿一个一次性杯子，将“电话线”拉直，你在“电话线”的一端对着杯子里面小声说话，另一名同学在另一端用耳朵对着杯子里面听。
你听到了什么？
你们互换听和说的角色，谈谈你们各自的感受。将你的感受写在下方的横线上。
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不要拉直“电话线”，让线保持松弛的状态，土电话还能正常使用吗？试一试，将结果写在下面的横线上。
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实验探究：声音在不同物质中的传播
【教学实验】真空罩中的电铃。
活动设计：真空罩中的电铃
提出问题
声音可以在真空中传播吗？
实验器材
右图所示的实验器材由左向右依次是：真空泵、玻璃罩和电铃。
实验过程
1.将正在发声的电铃放入玻璃翠内，你听到了什么？
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2.用真空泵将玻璃罩内的空气逐渐抽出，在抽出的过程中，你听到了什么？玻璃罩中的电铃有变化吗？
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3.打开真空泵阀门，让空气逐渐进入玻璃翠内。你又听到了什么？
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通过实验，我们可以发现：真空罩内的空气越稀薄，我们听到的铃声越_____，如果玻璃罩内为真空，我们将_____声音。
所以，声音_____在真空中传播。
实验探究：声音在不同物质中的传播
【科学博览】声音在固体中的传播
实验探究：声音在不同物质中的传播
【科学博览】成语中的科学知识——隔墙有耳。
成语解释
隔着墙还会有耳朵偷听到。指密谋也有可能泄露。
成语出处
该成语出自管仲《管子·君臣下》：“墙有耳，伏寇在侧。墙有耳者，微谋外泄之谓也。”
成语赏析
说秘密的事情肯定要在一个私密的环境下进行，而私密的环境里说话也有可能会走漏风声。隔墙有耳便描述了这样一个场景：墙内人说话，强外人偷听，秘密被外泄。由此见得，尽管隔了一堵墙，声音依然能够传播出去。
这个成语中蕴含的关于声音的科学知识：气体和固体都可以传播声音。
活动设计：探索声音在不同物体中的传播
实验器材
铝箔，木质的米尺，棉线，尼龙绳，音叉，小棒。
实验步骤
1.将一张铝箔纵向折叠几次，做成一根1米长的挺直的铝箔尺；木质米尺长1米；棉线、尼龙绳各取1米长。
2.预测：声音在铝箔、木质米尺、棉线、尼龙绳中的传播效果是否一样，如果不一样，哪一种材料的传声效果好？将你的预测写在下方的横线上。
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3.使振动的音叉接触这些传播材料的一端，另一名同学在另一端用耳朵倾听和感受音叉的振动，比较这些物体传播的声音有什么不同。
4.将实验结果记录在下方的表格里，并交流你的结果。
传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳
能否听到音叉的声音
能否感受到音叉的振动
哪种材料传声效果最好
实验探究：声音在不同物质中的传播
讨论观察到的现象，说一说这些现象说明了什么？
得出结论
声音的传播要通过一定的物质，声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
谢 谢