高一物理《弹力》课件

课件16张PPT。 3.2 弹力2012.10.22思 考：1.木板为什么荡开去？
2.运动员为什么越过横杆了？
3.箭为什么飞出去了？动手体验 请大家利用身边的物品来设计形变的例子。
上面的这些形变有什么特点？总 结 1.弹性形变：撤去外力后，能恢复原状的形变称为弹性形变。 2.范性形变：撤去外力后，不能恢复原状的形变称为范性形变。演示实验把弹簧拉长
把弹簧使劲拉长
问题：这个实验说明什么问题？
跟踪训练思 考用手压桌面，桌面会产生形变吗？体 验拉弹簧，手有什么感觉？ 发生弹性形变的物体因要恢复原状而对与它直接接触使它形变的物体相互作用产生的力，就是弹力。 交流总结请大家总结弹力产生的条件。跟踪练习试分析下列静止光滑小球受到的弹力（悬线竖直）思维总结：判断方法
二力平衡+假设法交流总结弹力的方向如何？（见学案）任务：
总结归纳几种常见弹力的方向。 常见弹力的方向：
绳子拉力的方向沿着绳而指向绳收缩的方向。
压力和支持力的方向都垂直与物体的接触面。问题：弹力的大小到底与形变的大小有什么样的关系？我们可以用什么方法来研究这个问题？ 实验的方法问题：弹簧弹力的大小与哪些因素有关？ 问题：由于弹簧弹力与两个因素有关，为了研究弹簧的弹力与形变量的关系，我们应该采用怎样的实验方法？弹簧的形变量又如何来测量？问题：通过以上的实验，我们可以得出怎样的结论? 通过分析实验中的实验数据，我们可以得到弹簧弹力的大小与弹簧的形变量成正比 胡克定律：F＝kx 其中式子中的k是弹簧的劲度系数，单位是牛每米，符号是N/m。生活中常说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”指的就是它们的劲度系数不同。式中的x是弹簧的形变量，即伸长或缩短的量。