（苏教版）六年级数学下册课件 解决问题的策略——转化

课件44张PPT。解决问题的策略六年级数学 比一比，谁的面积大？ 比一比，谁的面积大？现在，你能比较这两个图形面积的大小吗？转
化 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些数学问题？1、平行四边形2、三角形3、梯形4、圆5、圆柱6、圆锥7、小数乘法8、小数除法9、分数除法10、异分母分数加减法小结推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。返回推导三角形面积公式时，把三角形转化成
平行四边形。返回推导梯形面积公式时，把梯形转化成平行四边形。返回推导圆面积公式时，把圆转化成近似长方形。返回推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成近似长方体。返回 推导圆锥体积公式时，把圆锥转化成
等底等高的圆柱。返回计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。返回计算小数除法时，把小数除法转化成整数除法。返回计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。返回计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。返回 把新问题转化成熟悉的或者
已经解决过的问题。 (5+3)×2=16 cm 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？用分数表示各图中的涂色部分计算下面图形的周长1×4=4（m)黑：2×4×3.12÷2=12.56(m)
红：3.14×4=12.56(m)
周长:12.56+12.56=25.12(m)求阴影部分的面积。2厘米2厘米2厘米2厘米2厘米求阴影部分的面积。2厘米2厘米求阴影部分的面积。2厘米2厘米求阴影部分的面积。2厘米2厘米求阴影部分的面积。2厘米2厘米求阴影部分的面积。1.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?冠军84218+4+2+1=15（场）2.有64支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?64-1=63（场）3.有17支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?17-1=16（场） 今天，我们学习了运用转化的策略解决问题，你对转化的策略又有了哪些新的认识？多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。” 学习数学的过程就是不断转化的过程。
复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，
抽象转化为具体，未知转化为已知。
掌握转化的策略，对学好数学至关重要。用自己喜欢的方法探究1+3+5+7+……15+17+19=