二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌人教版

歌表演《健康歌》教案
教学内容：歌表演《健康歌》
教学目标：
1、知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。
2、能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。
3、情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。
教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。
教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。
教学准备： 音乐： “健康歌”；电子琴
教学过程：
一、导入新课（律动导入）
师：同学们，今天老师从遥远的M7星云健康星，为大家请来了一位健康小卫士，你们想不想认识一下他？
生：想
（播放康康的录音）
师：康康拜托老师给大家带来一首非常好听的乐曲，让我们一起来欣赏，（播放音乐健身操），看到大家快乐的神情，相信你们一定有话要说，这首乐曲你们熟悉吗？我们什么时候能听到这首乐曲？对，这就是我们在大课间中做操时播放的音乐，既然大家这么熟悉，那还等什么呢，让我们一起动起来吧!
谁来领着大家做（点生领做律动），看到大家这么投入，这么快乐，我真不忍心让你们停下来，我想问你们为什么我们每天都要做课间操呢
生:……
师：同学们说的真好，目的是为了我们有一个健康的身体,希望大家天天健康！
今天康康是带着任务来的，现在我们听他说说看还有什么小任务？（播放录音）
设计意图:激趣、导入。创设学生熟悉、轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。
二、新课学习
（一）听一听：《健康歌》
1．带着问题初听歌曲。
师：（播放录音）康康还有很多健康的小秘诀，接下来让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听，要回答问题吆：
(1) 这首歌曲的名字是什么？
(2) 歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）
接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？
师：同学们回答的非常好，据我所知，康康是带着任务来的，也是带着奖励来的，让我们听听是什么奖励。（播放录音）
录音：大家非常厉害，所以我要奖励大家两个健康贴，只要集齐十个健康贴就可以获得健康小卫士的称号，大家继续努力吧。
师播放录音，揭示下一个任务。
（3）请伸出手和我一起按节奏拍手读歌词
注意空拍节奏，用“嗯”表示。
师：同学们非常厉害，康康又有奖励了，（播放录音）
奖励大家两个健康贴。
（二）播放康康录音，揭示下一任务。学唱健康歌
我们一起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是一首传唱率很高的台湾儿童歌曲。只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。下面就让我们深刻地来了解歌曲吧！
（1）跟琴学唱
（2）随录音轻声哼唱
播放录音，揭示康康的奖励，奖励三个健康贴。
（三）播放录音，揭示下一任务。创编舞蹈动作。
师：我看到很多同学已经迫不及待地随音乐动起来，让我们为歌曲编创动作进行表演吧。首先老师给大家一个小灵感（播放视频）
分小组编创
（2）请学生分组上台表演展示自己编创的动作，带领大家随音乐表演。
（3）师带领大家，全班一起做律动。
师：最后一个任务也完成了，让我们听听康康怎么说。（播放录音）
集齐十张健康贴，成为健康小卫士，康康要走了，我们听他告个别。（播放录音）
[设计意图]:让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。引导学生自主、合作创编动作，突出了自主、合作、探究的学习方式。
（4）想一想：除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？
三、结束部分
师：同学们，今天你们和康康一起通过自己的想象以及和伙伴的合作一起编创了很棒的健身律动，回家以后，你可以和爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友一起运动，相信你们一定会收获加倍的快乐与健康。
教学反思：健康歌是一首学生比较熟悉的歌曲，旋律教学十分顺利，但是本课为歌表演，有些同学在表演时就忘记唱歌，以后可以将唱歌和舞蹈进行分组，这样可以让学生更加集中注意力做一件事 。