二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版

教学设计表
一、基本信息
学校
课名 阿西里西 教师姓名
学科（版本） 小学音乐（人教版） 章节 第四单元
学时 第1学时 年级 二年级
教学目标1．能用能快、活泼的声音演唱彝族民歌《阿西里西》。2．了解彝族语“阿西里西”和“丘都拉迪”的意思。3．指导学生边演唱边用游戏表现歌曲。
学习者分析通过一直以来对学生唱歌方面的培养,学生已经能熟练的认识字母谱,并能试着较准确的演唱。对二分音符、四分音符、八分音符的名称、时值掌握扎实,并能在节奏中准确的仿打。学生具备了一定的自学能力,大部分同学都对音乐学科具有浓厚的兴趣,能够准确听辨歌曲中的情绪,主动参与音乐活动。
教学重难点分析及解决措施教学重点： 轻快、有弹性的声音演唱歌曲《阿西里西》。 教学难点：准确的用游戏参与表现歌曲。
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
一创设情 境 ,导入新课 0’00’’-1’52’’1’53’’-7’20’ 初步倾听伴奏音乐，感受贵州彝族的民族特点 同学们好，快乐的音乐课又到了，首先让我们随着欢快的音乐动起来。教师随音乐伴奏律动展示初步讲解贵州彝族民族特点师范唱并讲解“阿西里西、丘都拉迪”的意思 跟着老师随音乐律动 运用101PPT展示贵州彝族图片
学习歌词 7’20’’-8’07’’8’07’’-8’20’’8’20’-9’46’’9’46’-10’39’’ 出示已准备好的歌词，板书在黑板上 1.教师有节奏念歌词。教师有节奏范读歌词，学生倾听2.师讲解“阿西里西、丘都拉迪”在歌词中重复两遍3.学生在教师带领下，有节奏朗读歌词4.师生玩接读歌词游戏 学生有节奏朗读歌词 播放音乐
三、学唱歌词，并边律动边伴舞 10’40’’-11’36’’11’36’’-11’52’11’’52’’-12’41’’12’41’’-13’10’’13’10’’-14’03’’14’03’’-14’29’’14’29’’-15’29’’15’29’’-16’27’’16’27’’-18’15’’18’15’’-19’03’’19’03’’-20’03’’ 加深对歌词的熟悉、理解 1.教师钢琴弹奏分句教唱第一段歌词2.教师讲解“丘都拉迪、嗡啊嗡啊、啊呀”是游戏召唤好伙伴时的愉快情绪，唱的跳跃一些再次分句教唱第一段歌词完整随伴奏演唱第一段歌词教师分句教唱第二段歌词师生有节奏完整演唱第二段歌词师生合作玩歌曲接唱游戏完整演唱歌曲《阿西里西》倾听磁带歌曲《阿西里西》并评价12.师生完整边唱边舞歌曲《阿西里西》 学生跟唱全班跟唱学生评价师生随音乐伴舞 钢琴伴奏播放音乐
游戏表现歌曲五、总结 20’03’’-21’50’’21’50’’-22’10’’22’10’’-’30’15’’30’15’’-’31’35’’ 游戏融入歌曲，并小组呈现 1.学生举手发言说出平时喜欢的游戏2.小组讨论最喜欢的一种游戏融入歌曲1.分小组呈现并提出评价师总结并结束课程。 学生自由说学生小组讨论每个小组上台表演
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