二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 人教版

《大钟和小钟》教学设计
一、教学目标
1、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。
2、比较听赏，分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏。
3、引导学生积极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐。
二、教学重难点
学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。
三、教学准备
琴、碰铃、双响筒。
四、教学过程
一、情景导入
1师生问好
师：同学们好！
生：老师您好！
仙：大家好！帮帮我好么？
师：小仙子，你怎么了？
仙：我要去城堡做客。可是你们看（课件）城堡被大石头遮挡住了，我过不去，能帮我把它搬走么？
师：同学们，愿意帮助她么？
生：愿意
仙：谢谢你们
2导入 帮助小仙子搬石头
二、学习歌曲
一、、节奏与音节练习
节奏练习
X X 1 X X 1 X X 1 X X 11
X－ 1X －1 X－1 X－11
XX XX1XX XX1XX XX1XX XX11
XX XX1XX X 1XX XX1XX X 11
练习方式
学生自由练习
分组练习
集体练习
师：咦！大石头还在，怎么回事？
石头：哈哈哈！我还在如果能达到要求我才会消失。
出示合唱节奏
学生观察有什么变化，合唱
X－ 1X －1 X－1 X－11
XX XX1XX X 1XX XX1XX X 11
合唱时 应唱好自己的声部，同时注意聆听其他声部。
分声部练习(一二组第一声部，三四组二声部。试唱两次交换声部)
师生练习 （师一声部，学生二声部。 试唱后交换声部）
还有一块大石头，我们可以么，大家加油！
石头：还有我呢！接受音节挑战。
音节练习
听一听12345，54321 学生跟唱
听5、3
A XX XX1XX XX1XX XX1XX XX11
55 331 55 33 1 55 331 55 3311
B XX XX1XX X 1XX XX1XX X 11
55 331 55 3 1 55 331 55 311
3）听 1、3
X－ 1X －1 X－1 X－11
3－ 11 －1 3－1 1－11
石头：哼哼哼！想把我挪走可没那么容易，你们还敢挑战么！
4）合唱部分
我们要怎么唱好合唱部分（应唱好自己的声部，同时注意聆听其他声部。）
师生合作 小组合作 同桌合作
石头：额……我走了！
仙：太谢谢大家啦！是你们的同心协力帮我扫除了障碍，，你们真是乐于助人的好孩子，这份礼物送给你们，再见！
二、、学唱歌曲《大钟和小钟》
导入《大钟和小钟》音乐
1、听一听
你听到了什么？
生：有两种声音
师：哪两种声音
生：大钟和小钟
师：声音长的是大钟 ，声音短的是小钟
今天我们就来学习《大钟和小钟》我们先来读一读歌词
指名读 齐读
2学唱
分句学唱2便
接唱：师生合作唱交换
分组 分角色练唱（大钟和小钟）
男生 女生合作唱
师生合整体作跟唱2次
同学们唱的可真棒！还记得我们刚刚的挑战么？让我们再来唱一唱。
3、出示合唱部分，加词
师：仔细想一想他们像谁发出的声音
小钟的声音 XX XX1XX X 1XX XX1XX X 11
大钟的声音 ：X－ 1X －1 X－1 X－11
添音节，加词
你能唱么？分部练习一次 组合唱2次
练唱过后，利用打击乐器伴奏
打击乐器伴奏
我们可不可以用打击乐器来打奏，我这里有两种你们来听一听选哪个比较适合
小钟的声音 选用 手铃因为它
大钟的声音 选用 棒子 因为它
同学们演奏的真棒，如果把它加入到我们今天这首歌里会怎样呢，让我们来看看
出示完整歌曲
师：你能发现它在哪么？
让我们一起来吧!(我先来说明一下齐唱部分和合唱部分)
进行练习
1分组练习
2男女练习
3同桌练习
练习演唱熟练后 加入打击乐器伴奏
五结束
师：今天这节课你收获了什么？
生1 我学会了怎么唱好合唱 要怎么唱才好 要唱好自己的声部还要注意听其他声部
生2 我学会了要与人合作
生3我发现帮助别人，自己很快乐
生4我会唱《大钟和小钟》这首歌
生5……我发现音乐让我很快乐
师总结
听了同学的话老师也很快乐！今天我们不仅帮助小仙子搬走了大石头，还在搬运过程中学会了合作，体会到帮助他人是件愉快的事，还结识了合唱这位新朋友，它为我们的歌声增添了新的色彩。让我们在歌声中 结束我们今天这节课。拿起打击乐器为自己伴奏吧