人教版 二年级下册 音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案

金孔雀轻轻跳
教学内容：
数一数歌曲共有几个小节。
学做几个傣族舞蹈动作，做到边跳边唱。
欣赏傣族乐曲，并说说它们的不同之处。
教学目标：
通过用甜美的，优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》使学生能够理解本课主题，学做几个傣族舞蹈动作。
让同学们数一数共有几个小节。
了解傣族这个民族，乐器，舞蹈，让学生们能够边跳边唱。
教学难点：
学习傣族舞蹈动作。
做到边跳边唱。
教学用具：
头饰 巴乌 葫芦丝 巴乌
教学过程：
组织教学
多媒体课前播放乐曲《月光下的凤尾竹》同学们跟音乐进教室。
师生问好
呼吸练习（练习快吸快呼和慢呼慢吸）
导入
欣赏舞蹈片段《雀之灵》
通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们你们刚才看到的这段视频，是我国著名的舞蹈家，杨丽萍表演的舞蹈，那她想表现的是什么动物呢 生回答（孔雀）
她用灵活的手指，柔韧的腰肢，灵活的双脚，把孔雀表现得活灵活现，今天让我一起来了解这个漂亮的动物。
你们都知道孔雀生活在什么地方吗？出示图片，进行讲解，孔雀就生活在我们云南的西双版纳傣族自治州，这里是孔雀之乡，它是傣族人民的象征，是傣族的神。
那么漂亮的动物，让我们来模仿一下它，学几个傣族舞的动作，全体起立，出示图片，在老师的指导下进行舞蹈动作的学习。我们要找出学得最好的同学，为她戴上我们的孔雀小头饰。
跟音乐进行律动
新课教学
傣族的舞蹈美不美？傣族不止舞蹈美，歌更是好听，今天让我们一起来学习一首傣族的歌曲《金孔雀轻轻的跳》，小朋友们一起来朗读歌名。
出示歌谱，教授新歌
同学们数一数我们今天学习的这首歌曲共有几个小节？
跟唱歌谱（师一句生一句）
以谱带词（师唱谱，生唱词）两遍
欣赏巴乌，葫芦丝，说说两种乐器有什么区别！
同学们还记得刚刚学习的舞蹈动作吗？现在我们能不能做到边跳边唱呢？全体起立，播放音乐在老师的带领下，边跳边唱
请我们跳得最好的，戴小孔雀头饰的同学上台来给我们表演，同学们掌声欢迎！
拓展欣赏
同学们请坐，说到孔雀就会让我们联想到傣族，接下来让我们来看一看我们的傣族都有哪些民族特色（出示图片）出示乐器巴乌，用巴乌同样吹奏《金孔雀轻轻跳》说说有什么区别？
2、同学们，今天通过学习了《金孔雀轻轻挑》这首歌曲，我们学到了很多知识，认识了音乐中的小节、小节线和终止线。也学会了演唱这首歌曲，并且会随着音乐旋律跳起简单的傣族舞蹈，今天大家的表现非常的棒！希望大家通过学习这一课后爱护孔雀，学会保护动物。今天的课到此结束，谢谢大家！