人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑课件(36ppt )

(共36张PPT)
—— 现 代 建 筑
艺术和科技的新结合
有广义和狭义之分。广义的现代建筑包括20世纪出现的各色各样风格的建筑流派的作品；狭义的现代建筑常常专指在20世纪20年代形成的现代主义建筑。
这种建筑主张：建筑师要摆脱传统建筑形式的束缚，大胆创造适应于工业化社会的条件要求的崭新建筑。因此具有鲜明的理性主义和激进主义的色彩，又称为现代派建筑。
现代建筑
沃尔特·格罗皮乌斯
（1883—1969）
格罗皮乌斯是20世纪现代主义建筑学派的创始人之一，1919年接任魏玛工艺学校校长，随即将魏玛工艺学校与魏玛艺术学院合并，命名为“国立魏玛建筑学院”，简称“包豪斯”并亲自设计了包豪斯校舍。被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
“包豪斯”校舍
通过建筑造型、空间布置、外观色彩，建筑材料的使用等，思考校舍设计体现了什么样的审美观念？
德绍“包豪斯”校舍平面图
采用不对称的建筑体量组合，建筑形态高低错落、清新活泼，整体空间构图十分完美。
学生宿舍
教学楼
实习工厂
通体采用玻璃幕墙，不仅有很强的视觉效果
而且采光好，整体轻盈明快，室内明亮通透。
宿舍
宿舍设计舒适、人性化
按不同的功能选择不同的结构形式，赋予不同的形象。实验工厂是一大通间，采用钢筋混凝土框架和悬挑楼板。外墙采用成片的、贯通三层的玻璃幕墙，既利于采光，也显示出与其他部分不同的外形。教学楼也是框架结构，由于间距不大，构造比较轻巧。水平的带形窗和白墙相间是它的外形特征。宿舍楼采用钢筋混凝土楼板和承重砖墙的混合结构，墙面较多，窗较小，房间外面有各自的小阳台，形成了宁静和互不干扰的居住气氛。（功能主义派建筑的代表）
“包豪斯”校舍
现代建筑东西方都趋于统一，更注重建筑的功能，简化装饰，造型逐渐显得单一 。
形体（比例与尺度）
结构（节奏与韵律）
色彩（统一与变化）
环境（和谐与对比）
我们应该从哪些方面去欣赏建筑的美？
《朗香教堂》法国 柯布西耶
朗 乡 教 堂 造型
线条
色彩
感觉
设计意图
赏
朗香教堂
造型
线条
色彩
感觉
设计意图
别致、夸张
以曲线为主，简洁多变
单纯、纯净
崇高、神秘、怪诞、捉摸不定
建筑设计从功能出发，造型充满象征的意味
“音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐”
德国哲学家黑格尔曾说过:
赏
《流水别墅》美国 赖特
赖特说：“流水别墅是地球上古往今来最伟大的天赐神物之一。”
请同学们思考这件作品设计的绝妙之处？
艺术与科技的结合
1、请同学介绍鸟巢和水立方
2、它们运用了哪些新的科技和材料
3、它们的设计理念是什么？
讨论：
从实用功能出发，使用先进的科技材料，呈现完美的建筑形式
薄壳结构（薄膜结构）：用薄膜材料（如合成纤维、玻璃纤维、金属纤维的织物），并在结构及建筑设计上能充分体现其特点，质量轻、透明性好，可以造成大的空间，使内部空间非常明亮，还具有防尘、防火、防紫外线等特点。
悬索结构：一种新型的大跨度结构建筑，充分发挥钢的极高的抗压能力，较大幅度节省材料，减轻结构自重，并加大结构的跨度，在现代建筑中广泛应用，特别适用于大跨度公共建筑
高层与超高层建筑：9-16层为第一类，最高的高度是50米；17-25层是第二类，最高的高度是75米；26-40层是第三类，最高的高度是100米。40层以上的是第四类，称为“超高层建筑”最高的高度在100米以上。
1、重视建筑的功能，强调建筑形式要服从功能的需要。
2、重视建筑的空间，重视建筑与环境的有机结合。
3、积极采用新材料、新技术和新结构，实现艺术与科技的新结合。促进建筑形象和风格多样化。
现代建筑的特点
课后拓展
请同学们为学校设计一座图书馆、展览馆
联系设计意图确定建筑的造型，手法不限
谢谢大家，再见！