美术五年级上册人美版 第12课 唱起来跳起来（教案）（表格式）
文档属性
| 名称 | 美术五年级上册人美版 第12课 唱起来跳起来（教案）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-12-28 18:02:12 | ||
图片预览
文档简介
教案
教学内容 12、唱起来跳起来
教学目标 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。
教学重难点 重点：学会用各种方式表达对生活的热爱。 难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品。
课业类型 造型表现
教学准备 喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。
教 学 过 程 一、视频导入、激起兴趣 1、播放一段歌舞视频，欣赏并思考：表演者的表情怎样，服饰怎样，记住你喜欢的动作。 2、谁能模仿其中的一个舞蹈动作？（指名表演） 二、欣赏作品、体会内涵 1、欣赏舞蹈纹彩陶盆。 2、欣赏歌舞俑。 3、歌舞题材绘画作品。 三、探究 1、指名上台拼摆小度机器人，了解人体躯干四肢的位置比例。 2、了解地方戏曲花鼓灯人物角色。 3、分析花鼓灯里人物动态的表现。 4、拼摆舞蹈动作，纠正肢体错误位置。 四、教师示范、学生尝试 1、出示舞蹈图片，教师示范人物肢体画法，讲解步骤。 2、取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上。 3、讲解喷制要点。 4、加上背景点缀。 5、对着作品进行喷射。 6、稍后取下剪纸作品，完成喷雾画。 7、示范第二种拍印法。 8、要求：根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法创作人物造型和装饰。运用喷印或拍印的方式制作一幅表现载歌载舞画面的版画。 9、教师巡视指导 五、作业展评 1、评价标准： 1）形象是否清晰 2）色彩是否协调 3）构图是否合理、饱满 2、选出优秀作业 六、总结延伸 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。
教学内容 12、唱起来跳起来
教学目标 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。
教学重难点 重点：学会用各种方式表达对生活的热爱。 难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品。
课业类型 造型表现
教学准备 喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。
教 学 过 程 一、视频导入、激起兴趣 1、播放一段歌舞视频，欣赏并思考：表演者的表情怎样，服饰怎样，记住你喜欢的动作。 2、谁能模仿其中的一个舞蹈动作？（指名表演） 二、欣赏作品、体会内涵 1、欣赏舞蹈纹彩陶盆。 2、欣赏歌舞俑。 3、歌舞题材绘画作品。 三、探究 1、指名上台拼摆小度机器人，了解人体躯干四肢的位置比例。 2、了解地方戏曲花鼓灯人物角色。 3、分析花鼓灯里人物动态的表现。 4、拼摆舞蹈动作，纠正肢体错误位置。 四、教师示范、学生尝试 1、出示舞蹈图片，教师示范人物肢体画法，讲解步骤。 2、取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上。 3、讲解喷制要点。 4、加上背景点缀。 5、对着作品进行喷射。 6、稍后取下剪纸作品，完成喷雾画。 7、示范第二种拍印法。 8、要求：根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法创作人物造型和装饰。运用喷印或拍印的方式制作一幅表现载歌载舞画面的版画。 9、教师巡视指导 五、作业展评 1、评价标准： 1）形象是否清晰 2）色彩是否协调 3）构图是否合理、饱满 2、选出优秀作业 六、总结延伸 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。