2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.2.3《虞美人》(课件26张)

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名称 2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.2.3《虞美人》(课件26张)
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文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-12-27 21:09:20

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文档简介

(共26张PPT)
虞美人
1、在四面楚歌时,虞姬在垓下拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。
2、虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。
知人论世
姓名:李煜
生辰:937年七月初七
祭日:978年七月初七
国家:南唐
职业:国主 词人
薄命君王:作为南唐后主,并没有致力于国事,而是纵情于声色,奢靡荒淫,安于享乐。974年十一月,宋兵南下攻金陵,南唐灭亡,李后主投降,被俘到汴京,封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日,在他四十二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
李煜(937-978)
前期作品大都描写宫廷享乐生活
后期则抒写对昔日生活的怀念,吟叹身世,表现了浓厚的感伤情绪
列举写愁思的名句
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
——李清照《声声慢》
虞美人
李 煜
春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。
朗读
春花秋月,美景当前,但作者为何偏偏问“何时了”呢?
春 花 秋 月 何 时 了
“春花秋月”是美好的事物,
为何希望它早点结束?
“一切景语皆情语”,景物是感情的外化。李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。
“往事”具体指什么
李煜到底在怀念什么
往 事 知 多 少
物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活;
精神——权力、地位、人格、尊严,自由甚至生存的安全感。
“往事知多少”中“往事”的内涵是什么?请从物质和精神两方面思考。
①“东风”是什么意思?
②“又”字表达了作者
什么样的思想感情?
小楼昨夜又东风
“又”点明了他降宋的时间又过去一年,时光在流逝,季节在变化, 引起作者无限感慨:春有再来,生命短暂,复国无望。所以很自然发出哀叹……
小楼昨夜又东风
东风,是春风。
本词两次提到“月”,大家说说月有什么特殊的含义?试举带月诗词名句
故国不堪回首月明中
床前明月光,疑是地上霜.
举头望明月,低头思故乡。
——李白《静夜思》
海上生明月,天涯共此时。
——张九龄 《望月怀远 》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
——王昌龄《出塞》
月:怀念亲人,怀念故乡之意。
他为何选择“雕栏玉砌”这个意象?
雕栏玉砌应犹在,
只是朱颜改。
雕栏:雕花的栏杆。
玉砌:如玉的石阶。
这是李煜最熟悉的地方,留下他美好的回忆。宫殿应该依然存在,但物是人非,宫殿依旧,而他已从一国之君变成了阶下囚。
雕栏玉砌应犹在
“只是朱颜改”的“改”。
改变的只是朱颜吗?
不仅仅只是朱颜,还有人的地位(从皇帝沦为囚徒)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧
改变的有朱颜、地位、感受,那么没有改变的有什么?请从词中寻找具体的事物。
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
这是以水喻愁的名句。显示愁思如春水奔放倾泻,长流不尽,化抽象为具体,形象而生动。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流妙在何处?
虚实结合,情景交融
春花秋月
实 小楼 “物是”
东风 (自然永恒)
明月

往事
虚 故国 “人非”
雕栏玉砌 (人生无常)
朱颜
一江春水 情
赏 析
你如何看待李煜的愁
往事之叹
离家之痛
思家之苦
亡国之恨

“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”又见你独上西楼,院中的梧桐叶簌簌飞落。门上的那一把锁,锁住了你的人,锁住了这一院深秋,却锁不住你李煜的心。
曾经你是南唐之主,万人之上,天下无人敢拂逆你。“醉卧美人膝,醒掌天下权”是你最真实的写照,而现在,却被囚禁在这深秋里,背负着亡国之君的千古骂名。此刻,你在想些什么呢?是仍在想着曾经的辉煌吗?然,我懂你。你对曾经的荣耀并无一丝留恋,平日你灯红酒绿,纸醉金迷,可又有谁能彻悟你深夜独自一人捡起那一片落叶时的叹息?只能在夜深人静时独守凄寒与寂寞……
有关引用李煜素材的高考佳作片段
尘世浮华,过眼云烟,你早已看透,三千忆海,滚滚红尘,你却挣脱不出。
也许,你并不适合做一个君王,你更适合做一个词人。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”孤寂的你造就了孤寂的词,也因孤寂的词造就了孤寂的你。你多愁,望月兴叹;你潇洒,孤秋为伴。愁,是屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”……
夜深人静时,每每对着月儿,仿佛间,又望见李煜那消瘦的身影……
有关引用李煜素材的高考佳作片段
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趣味实例
2008年高考作文中一位考生改写的《虞美人》:
应试教育何时了?考试知多少。老师昨日又放风,单元测试就在本周中。
各种考试今犹在,只是名目改。问君能有几多愁?素质教育全部付东流。