6.2.1遗传课件(共52张PPT)
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(共52张PPT)
第一节 遗传
一、性状和性状的传递
第二章 生物的遗传和变异
阅读课本P29-32页，思考下列问题：
1.什么是生物的性状？举例说明。
2.什么是相对性状？举例说明。
3.什么叫遗传？
4.什么是染色体？在体细胞中是如何存在的？
5.人类在生殖过程中染色体数目的变化是怎样的？
你能从哪些方面描述苹果的特点？
1、形状、颜色、大小：
2、气味、口感、味道：
形态特征
生理特征
(看得见的外部特征)
（看不见的内部特征）
生物体的 或 叫做性状 。
一、性状
形态特征
生理特征
性状包括：人的血型、家兔的毛色、小麦的抗旱性、豌豆茎的高度、种子的形态、花的颜色、谷穗的形态等。
但性状不包括呼吸、心跳、血液循环等。
1.相对性状
同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
无耳垂
有耳垂
拇指能弯
拇指不能弯
食指比无名指短
食指比无名指长
能卷舌
不能卷舌
请你判断下列组合是否属于相对性状：
番茄的红果和黄果
人的长发和短发
猫的白毛和狗的棕毛
√
√
×
×
狗的卷毛和长毛
×
高茎为显性性状,
矮茎为隐性性状。
高茎
矮茎
高茎
一对相对性状的杂交实验
2.显性性状和隐性性状
亲代
子代
在具有一对相对性状的两个个体杂交，在子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的，叫做隐性性状。
×
高茎
矮茎
高茎
每种生物所繁殖的新个体，在 _________、__________上都和自己的 _______ 相似，这种现象叫做遗传。
形态结构
生理机能
亲代
一对相对性状的杂交实验
2.显性性状和隐性性状
亲代
子代
子代豌豆在形态结构和生理机能与亲代豌豆是相似的。
红色牡丹和白色牡丹杂交，后代都是红色，那么红色和白色，哪个是显性性状？
——显性性状
红色
白色
红色
×
亲代是如何把性状遗传给了后代的呢？
弗莱明
1879年，德国生物学家弗莱明发现：用碱性染料可以把细胞核内的微粒状物质染色。这种能染色的微粒叫做“染色体”。
1.染色体的发现
在生物体的 _______内存在着容易被__________ 染成_________的物质，这种物质就叫做染色体。
细胞核
碱性染料
深色
染色体
二、性状的传递
观察下面生物的染色体数目，你能得出什么结论？
蚕豆的体细胞中有6对染色体
蝗虫的体细胞中有12对染色体
玉米的体细胞中有10对染色体
果蝇的体细胞中有4对染色体
狗的体细胞中有39对染色体
1.每种生物的体细胞内都含有一定数目的染色体。
2.染色体在体细胞中是成对存在的。
人类（女）的染色体
数一数，人类的染色体有多少对？
父 母
23对
子
精子 卵细胞 = 受精卵
+
2.染色体的数量
人类的生殖细胞（精子和卵细胞）是亲子代之间联系的唯一“桥梁”。
父 母
23对 23对
+
=
子
46对
+
精子 卵细胞 = 受精卵
+
子
46对
媳
46对
=
孙
92对
照这样计算…有什么后果？
3.生殖过程中染色体数目的变化
父
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
母
____条
____条
____对
____对
23对
23对
3.生殖过程中染色体数目的变化
23
23
23
23
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的 。通过受精作用形成的 ，既含有 _______的染色体，又含有 _________的染色体。因此，
内的染色体数目又与体细胞相同了。
一半
受精卵
卵细胞
精子
受精卵
4.意义：有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成生殖细胞，再通过受精作用恢复到原来的染色体数目。这样保证了物种稳定性和连续性。
1.生物的 或 叫做性状。
2.同种生物同一性状的不同表现叫做 。
3.具有相对性状的两个个体杂交，子一代中未显现出来的性状叫 ，在子一代中显现出来的性状叫 。
4.父母通过 和 将各自的一半染色体传给了后代，使其具有父母双方的遗传物质。染色体存在于 中，在体细胞中是 存在的。
形态特征
生理特征
相对性状
隐性性状
显性性状
精子
卵细胞
细胞核
成对
课堂练习
1.下列各项属于性状的是（ ）
A．桌子的大小 B．衣服的颜色
C．皮肤的白黑 D．山的高矮
C
2. 下列属于相对性状的是（ ）
豌豆的圆粒和高茎
李明的O型血和王亮的A型血
兔毛的白色和鸡的单冠
D. 花猫和花牛
B
课堂练习
4. 人的受精卵中的每一对染色体，其来源（ ）
A．一条来自母方，一条来自父方
B．有的来自父方，有的来自母方
C．女儿的来自母方，儿子的来自父方 D．没有一定的规律
A
3.人的生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体数目分别为（ ）
A. 23条、23对、23条
B. 23条、46条、23对
C. 46条、23对、23对
D. 46条、23对、23条
B
5.“种豆得豆，种瓜得瓜”说明自然界普遍存在着遗传现象，亲代的遗传物质通过什么传给子代（ ）
A、细胞质 B、染色体
C、细胞膜 D 、线粒体
6.下列哪种细胞中的染色体不成对存在是（ ）
A、精子 B、受精卵
C、体细胞 D、上皮细胞
B
A
二、遗传的物质基础
染色体由什么组成？起遗传作用的是哪种物质？
01
DNA的结构和作用分别是什么？
02
描述噬菌体侵染细菌的实验过程，说出实验结论是什么？
03
基因是什么，有什么作用？
04
生男生女和什么有关？生男生女的概率如何？
05
人类的染色体分为哪几种？
06
父
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
母
23条
23条
23对
23对
回顾：生殖过程中染色体数目的变化
23对
23对
染色体由什么组成呢？
染色体
1.染色体组成
染色体主要由 和 组成。
蛋白质
DNA
起遗传作用的究竟是哪种物质呢？
蛋白质
DNA
2.噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程：P34
1.噬菌体的哪种物质进入了细菌细胞中？
哪种物质没有进入细菌细胞？
2.在细菌细胞内，噬菌体如何合成自身的蛋白质和DNA？
3.你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？
根据实验过程回答以下问题:
DNA
蛋白质外壳
噬菌体的DNA在细菌内，利用细菌的物质合成噬菌体自身的DNA和蛋白质。
DNA是遗传物质。
DNA分子是由两条长长的链构成的 结构，上面有许多具有特定遗传信息的片段，叫 。
DNA
后来科学家证明：绝大多数生物都以DNA作为遗传物质。因此DNA是 。
双螺旋
：
：
：
基因
基因
主要遗传物质
控制生物的性状
染色体
（单体1条）
DNA（1个）
蛋白质
染色体、DNA和基因的数量、位置关系：
染色体
DNA
蛋白质
基因（多个）
基因控制遗传性状
DNA是主要的遗传物质
染色体是遗传物质的载体
：
：
：
基因
3.基因与性状的关系
显性基因控制显性性状
（用大写英文字母表示），
隐性基因控制隐性性
（用小写英文字母表示）。
基因是控制生物性状的基本单位。
生物的性状常由 基因控制，
这一对基因分别位于一对染色体上，成对基因往往有显性和隐性之分；
一对
1.当控制生物的一对等位基因都是显性基因，性状表现如何？
2.当控制生物的一对等位基因一个是显性，一个是隐性时，性状表现如何？
3.控制性状的一对等位基因达到什么要求，隐性性状才能表现出来？
表现为显性性状。
表现为显性性状。
成对基因都是隐性基因。
思考：
显性性状
隐性性状
例：控制有耳垂的是显性基因（D）控制无耳垂的是隐性基因（d），请你推出这两个人的基因型。
DD
Dd
dd
子女的基因
生殖细胞
A
a
a
A
a
a
A
A
父母的基因
A
a
A
a
a
a
A
A
子女的性状
4.性状的遗传
人的单双眼皮由A和a这对基因表示
DNA是主要的遗传物质，DNA指纹鉴定可以用于亲子鉴定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、血液配型以及人类学研究等诸多领域。
5.DNA的应用
课堂小结
染色体
DNA
蛋白质
基因
隐性基因
显性基因
隐性性状
显性性状
遗传物质的载体
控制遗传性状
主要的遗传物质
大写英文字母
小写英文字母
1.一对有耳垂的夫妇，生下一个无耳垂的孩子，则这对夫妇的基因型分别为（ ）
Aa和AA B. Aa和aa
C. Aa和Aa D. AA和AA
2.下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A. 基因只存在于生殖细胞中
B. 基因数与染色体数一样多
C. 基因在生殖细胞中成单存在
D. 生物的某一性状由一个基因控制
C
D
当堂练
3.控制生物性状的基本单位是（ ）
A.染色体 B. 生殖细胞
C. 细胞 D. 基因
4.下列关于染色体、DNA和基因之间的关系的叙述中不正确的是（ ）
A. DNA主要在染色体上
B. 基因在DNA 上
C. 一个DNA上有多个基因
D. 一个染色体上有多种DNA
D
D
当堂练
5.请你根据所学知识判断下列说法是否正确：
（1）染色体即是DNA。 ( )
（2） DNA是控制生物性状的遗传单位。( )
（3） 染色体是DNA的主要载体。 ( )
（4）染色体是遗传物质， DNA也是遗传物质。 ( )
×
×
√
×
三、人的性别决定
自主预习：
1.生男生女和什么有关？
2.什么叫常染色体，什么叫性染色体？
3.精子有几种类型，用染色体怎么表示？
4.卵细胞有几种类型，用染色体怎么表示？
5.生男生女的过程是怎样的？概率分别是多少？
身边事
有人喜欢机灵调皮的男孩，有人喜欢甜美可爱的女孩。人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？
男性体细胞中的染色体
女性体细胞中的染色体
1.人的染色体
人的体细胞中含有 对染色体，生男生女和受精卵携带的 有关。
23
性染色体
XY
XX
男:22对+XY
女:22对+XX
1.人的染色体
在23对染色体中，其中1对与性别决定有关，叫 ；其余22对称为 。
性染色体
常染色体
常染色体
常染色体
性染色体
性染色体
男性可以产生两种精子
女性只能产生一种卵细胞
如果根据性染色体来区分生殖细胞，男性可以产生几种精子，女性可以产生几种卵细胞？
男:22对+XY
女:22对+XX
2.人的生殖细胞的类型
1.当含X染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
2.当含Y染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
含有一条X染色体和一体Y染色体，发育成男孩。
含有两条X染色体，发育成女孩。
产生精子
产生
卵细胞
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+X
22对+XY
22对+XY
22对+XX
22对+XX
SRY基因的蛋白质能促使原始胚胎性腺形成睾丸，发育成男性。
3.人的性别决定
模拟实验：探究人的出生性别比例
2号袋中放入
10张写有“X”的方形纸片，
10张写有“Y”的方形纸片，
代表精子。
X
1号袋中放入20张写有“X”的圆形纸片，代表卵细胞。
X
Y
模拟实验：探究人的出生性别比例
将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。
X
分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方形纸片加以配对，并记录。
X
Y
X
重复几次，统计不同组合出现的次数和，计算男女出生性别比例。
在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有 是男性， 是女性，所以生男生女的几率是 的。
并且是由 的性染色体决定的。
1/2
1/2
均等
父亲
历次全国人口普查统计结果：
时间 次数 男女性别比
1953年 第一次 107.6：100
1964年 第二次 105.5：100
1982年 第三次 106.3：100
1990年 第四次 106.6：100
2000年 第五次 106.7：100
2010年 第六次 118.1：100
我国有些人存在重男轻女思想，人为干预使男女比例严重失调，这会给社会带来一系列问题！
4.我国人口的现状
我们应该怎样看待“重男轻女”的现象？如何防止我国男多女少的现象进一步加剧？
1.一对夫妇已生育了一个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性是（ ）
A. 0 B. 100% C. 50% D. 25%
2.男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22对+XX
C. 22对+Y D. 22对+X
C
C
当堂练
3.女性卵细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XX B. 22条+XX
C. 22条+X D. 45条+X
4.男性精子中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22条+XY
C. 45条+Y D. 22条+Y
C
D
当堂练
5.有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为对吗？说说你的理由。
不对。生男生女主要是由父亲的性染色体类型决定的，当含X染色体的精子和卵细胞结合时，生的是女孩；当含Y染色体的精子和卵细胞结合时，生的是男孩。
第一节 遗传
一、性状和性状的传递
第二章 生物的遗传和变异
阅读课本P29-32页，思考下列问题：
1.什么是生物的性状？举例说明。
2.什么是相对性状？举例说明。
3.什么叫遗传？
4.什么是染色体？在体细胞中是如何存在的？
5.人类在生殖过程中染色体数目的变化是怎样的？
你能从哪些方面描述苹果的特点？
1、形状、颜色、大小：
2、气味、口感、味道：
形态特征
生理特征
(看得见的外部特征)
（看不见的内部特征）
生物体的 或 叫做性状 。
一、性状
形态特征
生理特征
性状包括：人的血型、家兔的毛色、小麦的抗旱性、豌豆茎的高度、种子的形态、花的颜色、谷穗的形态等。
但性状不包括呼吸、心跳、血液循环等。
1.相对性状
同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
无耳垂
有耳垂
拇指能弯
拇指不能弯
食指比无名指短
食指比无名指长
能卷舌
不能卷舌
请你判断下列组合是否属于相对性状：
番茄的红果和黄果
人的长发和短发
猫的白毛和狗的棕毛
√
√
×
×
狗的卷毛和长毛
×
高茎为显性性状,
矮茎为隐性性状。
高茎
矮茎
高茎
一对相对性状的杂交实验
2.显性性状和隐性性状
亲代
子代
在具有一对相对性状的两个个体杂交，在子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的，叫做隐性性状。
×
高茎
矮茎
高茎
每种生物所繁殖的新个体，在 _________、__________上都和自己的 _______ 相似，这种现象叫做遗传。
形态结构
生理机能
亲代
一对相对性状的杂交实验
2.显性性状和隐性性状
亲代
子代
子代豌豆在形态结构和生理机能与亲代豌豆是相似的。
红色牡丹和白色牡丹杂交，后代都是红色，那么红色和白色，哪个是显性性状？
——显性性状
红色
白色
红色
×
亲代是如何把性状遗传给了后代的呢？
弗莱明
1879年，德国生物学家弗莱明发现：用碱性染料可以把细胞核内的微粒状物质染色。这种能染色的微粒叫做“染色体”。
1.染色体的发现
在生物体的 _______内存在着容易被__________ 染成_________的物质，这种物质就叫做染色体。
细胞核
碱性染料
深色
染色体
二、性状的传递
观察下面生物的染色体数目，你能得出什么结论？
蚕豆的体细胞中有6对染色体
蝗虫的体细胞中有12对染色体
玉米的体细胞中有10对染色体
果蝇的体细胞中有4对染色体
狗的体细胞中有39对染色体
1.每种生物的体细胞内都含有一定数目的染色体。
2.染色体在体细胞中是成对存在的。
人类（女）的染色体
数一数，人类的染色体有多少对？
父 母
23对
子
精子 卵细胞 = 受精卵
+
2.染色体的数量
人类的生殖细胞（精子和卵细胞）是亲子代之间联系的唯一“桥梁”。
父 母
23对 23对
+
=
子
46对
+
精子 卵细胞 = 受精卵
+
子
46对
媳
46对
=
孙
92对
照这样计算…有什么后果？
3.生殖过程中染色体数目的变化
父
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
母
____条
____条
____对
____对
23对
23对
3.生殖过程中染色体数目的变化
23
23
23
23
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的 。通过受精作用形成的 ，既含有 _______的染色体，又含有 _________的染色体。因此，
内的染色体数目又与体细胞相同了。
一半
受精卵
卵细胞
精子
受精卵
4.意义：有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成生殖细胞，再通过受精作用恢复到原来的染色体数目。这样保证了物种稳定性和连续性。
1.生物的 或 叫做性状。
2.同种生物同一性状的不同表现叫做 。
3.具有相对性状的两个个体杂交，子一代中未显现出来的性状叫 ，在子一代中显现出来的性状叫 。
4.父母通过 和 将各自的一半染色体传给了后代，使其具有父母双方的遗传物质。染色体存在于 中，在体细胞中是 存在的。
形态特征
生理特征
相对性状
隐性性状
显性性状
精子
卵细胞
细胞核
成对
课堂练习
1.下列各项属于性状的是（ ）
A．桌子的大小 B．衣服的颜色
C．皮肤的白黑 D．山的高矮
C
2. 下列属于相对性状的是（ ）
豌豆的圆粒和高茎
李明的O型血和王亮的A型血
兔毛的白色和鸡的单冠
D. 花猫和花牛
B
课堂练习
4. 人的受精卵中的每一对染色体，其来源（ ）
A．一条来自母方，一条来自父方
B．有的来自父方，有的来自母方
C．女儿的来自母方，儿子的来自父方 D．没有一定的规律
A
3.人的生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体数目分别为（ ）
A. 23条、23对、23条
B. 23条、46条、23对
C. 46条、23对、23对
D. 46条、23对、23条
B
5.“种豆得豆，种瓜得瓜”说明自然界普遍存在着遗传现象，亲代的遗传物质通过什么传给子代（ ）
A、细胞质 B、染色体
C、细胞膜 D 、线粒体
6.下列哪种细胞中的染色体不成对存在是（ ）
A、精子 B、受精卵
C、体细胞 D、上皮细胞
B
A
二、遗传的物质基础
染色体由什么组成？起遗传作用的是哪种物质？
01
DNA的结构和作用分别是什么？
02
描述噬菌体侵染细菌的实验过程，说出实验结论是什么？
03
基因是什么，有什么作用？
04
生男生女和什么有关？生男生女的概率如何？
05
人类的染色体分为哪几种？
06
父
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
母
23条
23条
23对
23对
回顾：生殖过程中染色体数目的变化
23对
23对
染色体由什么组成呢？
染色体
1.染色体组成
染色体主要由 和 组成。
蛋白质
DNA
起遗传作用的究竟是哪种物质呢？
蛋白质
DNA
2.噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程：P34
1.噬菌体的哪种物质进入了细菌细胞中？
哪种物质没有进入细菌细胞？
2.在细菌细胞内，噬菌体如何合成自身的蛋白质和DNA？
3.你认为噬菌体内哪种物质是遗传物质？
根据实验过程回答以下问题:
DNA
蛋白质外壳
噬菌体的DNA在细菌内，利用细菌的物质合成噬菌体自身的DNA和蛋白质。
DNA是遗传物质。
DNA分子是由两条长长的链构成的 结构，上面有许多具有特定遗传信息的片段，叫 。
DNA
后来科学家证明：绝大多数生物都以DNA作为遗传物质。因此DNA是 。
双螺旋
：
：
：
基因
基因
主要遗传物质
控制生物的性状
染色体
（单体1条）
DNA（1个）
蛋白质
染色体、DNA和基因的数量、位置关系：
染色体
DNA
蛋白质
基因（多个）
基因控制遗传性状
DNA是主要的遗传物质
染色体是遗传物质的载体
：
：
：
基因
3.基因与性状的关系
显性基因控制显性性状
（用大写英文字母表示），
隐性基因控制隐性性
（用小写英文字母表示）。
基因是控制生物性状的基本单位。
生物的性状常由 基因控制，
这一对基因分别位于一对染色体上，成对基因往往有显性和隐性之分；
一对
1.当控制生物的一对等位基因都是显性基因，性状表现如何？
2.当控制生物的一对等位基因一个是显性，一个是隐性时，性状表现如何？
3.控制性状的一对等位基因达到什么要求，隐性性状才能表现出来？
表现为显性性状。
表现为显性性状。
成对基因都是隐性基因。
思考：
显性性状
隐性性状
例：控制有耳垂的是显性基因（D）控制无耳垂的是隐性基因（d），请你推出这两个人的基因型。
DD
Dd
dd
子女的基因
生殖细胞
A
a
a
A
a
a
A
A
父母的基因
A
a
A
a
a
a
A
A
子女的性状
4.性状的遗传
人的单双眼皮由A和a这对基因表示
DNA是主要的遗传物质，DNA指纹鉴定可以用于亲子鉴定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、血液配型以及人类学研究等诸多领域。
5.DNA的应用
课堂小结
染色体
DNA
蛋白质
基因
隐性基因
显性基因
隐性性状
显性性状
遗传物质的载体
控制遗传性状
主要的遗传物质
大写英文字母
小写英文字母
1.一对有耳垂的夫妇，生下一个无耳垂的孩子，则这对夫妇的基因型分别为（ ）
Aa和AA B. Aa和aa
C. Aa和Aa D. AA和AA
2.下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A. 基因只存在于生殖细胞中
B. 基因数与染色体数一样多
C. 基因在生殖细胞中成单存在
D. 生物的某一性状由一个基因控制
C
D
当堂练
3.控制生物性状的基本单位是（ ）
A.染色体 B. 生殖细胞
C. 细胞 D. 基因
4.下列关于染色体、DNA和基因之间的关系的叙述中不正确的是（ ）
A. DNA主要在染色体上
B. 基因在DNA 上
C. 一个DNA上有多个基因
D. 一个染色体上有多种DNA
D
D
当堂练
5.请你根据所学知识判断下列说法是否正确：
（1）染色体即是DNA。 ( )
（2） DNA是控制生物性状的遗传单位。( )
（3） 染色体是DNA的主要载体。 ( )
（4）染色体是遗传物质， DNA也是遗传物质。 ( )
×
×
√
×
三、人的性别决定
自主预习：
1.生男生女和什么有关？
2.什么叫常染色体，什么叫性染色体？
3.精子有几种类型，用染色体怎么表示？
4.卵细胞有几种类型，用染色体怎么表示？
5.生男生女的过程是怎样的？概率分别是多少？
身边事
有人喜欢机灵调皮的男孩，有人喜欢甜美可爱的女孩。人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？
男性体细胞中的染色体
女性体细胞中的染色体
1.人的染色体
人的体细胞中含有 对染色体，生男生女和受精卵携带的 有关。
23
性染色体
XY
XX
男:22对+XY
女:22对+XX
1.人的染色体
在23对染色体中，其中1对与性别决定有关，叫 ；其余22对称为 。
性染色体
常染色体
常染色体
常染色体
性染色体
性染色体
男性可以产生两种精子
女性只能产生一种卵细胞
如果根据性染色体来区分生殖细胞，男性可以产生几种精子，女性可以产生几种卵细胞？
男:22对+XY
女:22对+XX
2.人的生殖细胞的类型
1.当含X染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
2.当含Y染色体的精子与卵细胞融合，形成的受精卵是什么样的？发育成男性还是女性？
含有一条X染色体和一体Y染色体，发育成男孩。
含有两条X染色体，发育成女孩。
产生精子
产生
卵细胞
22条+X
22条+Y
22条+X
22条+X
22对+XY
22对+XY
22对+XX
22对+XX
SRY基因的蛋白质能促使原始胚胎性腺形成睾丸，发育成男性。
3.人的性别决定
模拟实验：探究人的出生性别比例
2号袋中放入
10张写有“X”的方形纸片，
10张写有“Y”的方形纸片，
代表精子。
X
1号袋中放入20张写有“X”的圆形纸片，代表卵细胞。
X
Y
模拟实验：探究人的出生性别比例
将记录后的纸片放回原来纸袋内，重新抽取，记录10对后，统计不同组合出现的次数。
X
分别从纸袋中随机抽取一张圆形和一张方形纸片加以配对，并记录。
X
Y
X
重复几次，统计不同组合出现的次数和，计算男女出生性别比例。
在人类繁衍中，男女出生的比例理论上有 是男性， 是女性，所以生男生女的几率是 的。
并且是由 的性染色体决定的。
1/2
1/2
均等
父亲
历次全国人口普查统计结果：
时间 次数 男女性别比
1953年 第一次 107.6：100
1964年 第二次 105.5：100
1982年 第三次 106.3：100
1990年 第四次 106.6：100
2000年 第五次 106.7：100
2010年 第六次 118.1：100
我国有些人存在重男轻女思想，人为干预使男女比例严重失调，这会给社会带来一系列问题！
4.我国人口的现状
我们应该怎样看待“重男轻女”的现象？如何防止我国男多女少的现象进一步加剧？
1.一对夫妇已生育了一个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性是（ ）
A. 0 B. 100% C. 50% D. 25%
2.男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22对+XX
C. 22对+Y D. 22对+X
C
C
当堂练
3.女性卵细胞中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XX B. 22条+XX
C. 22条+X D. 45条+X
4.男性精子中的染色体组成可表示为（ ）
A. 22对+XY B. 22条+XY
C. 45条+Y D. 22条+Y
C
D
当堂练
5.有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为对吗？说说你的理由。
不对。生男生女主要是由父亲的性染色体类型决定的，当含X染色体的精子和卵细胞结合时，生的是女孩；当含Y染色体的精子和卵细胞结合时，生的是男孩。