3.5光的反射探究实验 能力提升专练 2021-2022学年苏科版物理八年级上学期（有答案）
文档属性
| 名称 | 3.5光的反射探究实验 能力提升专练 2021-2022学年苏科版物理八年级上学期（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 444.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-28 11:31:34 | ||
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文档简介
2021-2022学年 八年级物理能力提升专练7
光的反射探究实验
1、探究光的反射规律：
（1）如图a所示，先将平面镜放在水平桌面上，再将硬纸板B垂直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。当纸板上显示出光路时，该同学将纸板F面绕轴ON向后折，如b图，则在纸板F上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线________（选填“存在”或“消失”）；
（2）若把纸板EOF向后倾倒（如图c），而入射光线仍然紧贴纸板照射到平面镜上，这时在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
2、小明利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图甲所示的实验：探究光的反射规律。
（1）实验中所用的白纸板应尽量的 （光滑/粗糙），纸板应与平面镜保持 。
（2）请根据图乙所示的情景，提出一条关于光反射规律的猜想： ；
（3）实验中，小明测量了一组反射角和入射角（如图甲中标记），若要得出“反射角等于入射角”的结论是否可靠，请写出接下来的操作。
3、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板。
（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系应该是_________。
（2）如图甲所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角，你认为这样得出结论_________（选填“合理”或“不合理”），原因是_________，接下来应进行的操作是_________。
（3）如图乙所示以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，观察纸板F上能否呈现反射光束OB，这样做的目的是_________。
4、在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON_____∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向_____靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是_____的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都_____（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在_____．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了_____．
5、如图甲所示是小明同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平销面上。
（1）小明让一束光贴着纸板沿A0方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是_____。
②白色硬纸板在实验中的作用是_____（写出一条即可）。
（2）如果入射光线垂直射向镜面，则反射角是_____。如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这说明在光的反射现象中，光路是_____。
（3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光_____（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内：通过平面镜观察镜中硬纸板上的反射情况与图丙中相符的是_____（选填序号）。
6、探究光的反射规律的实验装置如图甲所示．
序号 入射角 反射角
1 30° 30°
2 45° 45°
3 60° 60°
（1）实验探究的问题是（______）
A．光能否发生反射？ B．光线是否沿直线传播？
C．光是否只能在镜面上反射？ D．反射光线的位置有什么规律？
（2）为使光路能在纸板上呈现出来，采取的做法是（_____）
A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束紧贴纸板射到O点 D．纸板与镜面夹角为450
（3）∠BON是_______角（选填“入射”或“反射”）．
（4）改变入射光的方向，测得数据如表所示，得出反射角与入射角大小_______．
7、如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可折转纸板放置在平面镜上。
（1）可折转光屏可以非常方便地绕轴线ON向前或向后折转。这个实验中，小红选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在________________所决定的平面内。
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验探究，你应该采取的做法是___________。
（3）通过实验，小红测得的数据如下表：
①小红在实验中多次测量的目的是_____________________________。
②分析数据小红认为在误差范围内反射角等于入射角。进行交流时小强认为虽然读数会有误差，但小红的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，你认为得到反射角总小于入射角的原因可能是____________。
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，__________。
8、在“探究光的反射定律”的实验中。
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B 于平面镜A放置其上，让激光紧贴纸板射向O点。
（2）为了显示光路，纸板的表面应 （选填“光滑“或“粗糙“）些。
（3）如果垂直射向镜面，则入射角为 度，接着多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出：光反射时， 。
（4）接下来老师进行了如下演示：先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们只能观察到一条光线时，可判断 。
9、在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板OA沿某一角度入射到O点，纸板OF上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。
（3）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（4）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
为了研究光在反射时的规律，物理实验课上做了如下实验：
（1）将右侧纸板向后偏折一定角度（如图），让光线从EO入射，则在右侧纸板上 看到反射光线（选填“会”或“不会”），这说明： 。
实验序号 入射角 反射角
1 60° 30°
2 40° 50°
3 10° 80°
（2）改变入射角大小做三次实验并将数据记在如下表格中，分析数据从而得出结论：反射角不等于入射角。你认为这个结论对吗？ （选“对”或“不对”），理由 。
（3）同学们在不同的位置上都能看到纸板上的光，是因为光在纸板上发生 反射。
（4）另一名同学也把一束光贴着纸板E射到O点，但纸板并未与平面镜垂直，他 （选填“能”或“不能”）在纸板F上看到反射光线。
11、某同学做探究光的反射特点实验．把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复实验步骤．
（1）该实验探究的问题是：_____
A．光能否发生反射？
B．光线是否沿直线传播？
C．反射光线的位置有什么规律？
D．光是否只能在镜面上反射？
（2）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这是因为：_____
A．反射光线与入射光线和法线不在同一平面内
B．这时已经没有反射光线了
C．这时发生的是漫反射，反射光向四面八方各个方向散出去了
D．反射光仍在原来的位置上，没有随纸板向后折
（3）在实验中用激光笔紧贴白色纸板向镜面射出光束，这样做是为了在白纸板上清晰地显示出_____．
（4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是_____．
12、为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、可以转动的硬纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图的实验．
次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 55° 55°
4 70° 70°
(1)实验时先将平面镜放在水平桌面上，在把硬纸板___________放在平面镜上；
(2)实验中硬纸板E保持不动，把硬纸板F沿ON向前或向后转动一个角度是为了探究反射光线、入射光线、发现是否在______________；
(3)要测量反射角，在图中应测量__________．改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录光的经迹．取下纸板测量ON两侧的入射角和反射角，将数据记录在表格中；
(4)在分析表格中的数据总结入射角与反射角的大小关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误，是___角．根据数据得出的结论是________________(填写文字结论).
(5)实验中多次测量目的是_________________________．
13、在进行“探究光的反射规律”实验的过程中：
（1）小明用如图所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏（纸板B），这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是________.
（2）在光屏上标有角度是为了研究________.
（3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作 ________.
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：________.
（5）一条入射光线与镜面的夹角为60°，则反射角是________.若反射角增大15°，则反射光线和入射光线的夹角是________，入射光线和镜面的夹角是________.若反射光线与镜面垂直，则入射角是________，反射角是________.
答案
（1）不能；存在；
（2）不能。
（1）粗糙；垂直；
反射时，光路可能是可逆的；
（3）不可靠；多次改变入射角大小；用量角器测量并比较对应的反射角与入射角的大小。
3、（1）垂直；
（2）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性；改变入射角，进行多次实验；
（3）探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
4、等于 ON
可逆 不能
同一平面内
多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角）
反射现象中，反射角等于入射角
显示光的传播路径
0° 可逆的
不在 ③
（1）D
（2）C
反射
相等
入射光线和法线
使光束贴着纸板射到O点
寻找反射角是否等于入射角的普遍规律
纸板倾斜放置使法线靠近反射光线
光路可逆
（1）垂直；
粗糙；
（3）0；反射角等于入射角；
（4）法线；反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
（1）纸板E与F不在同一平面上；
（2）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；
在；不能；
（4）验证反射光线与入射光线法线是否在同一平面内。
（1）不会
反射光线、入射光线、法线在同一平面内；
不对 把反射光线与镜面的夹角当成反射角了
漫
（4）不能
C
D
入射光线和反射光线
将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
竖直
同一平面内；
BON
反射角等于入射角
使实验结论更具普遍性
探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
反射角与入射角的关系
将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
光的反射现象中，光路是可逆的
30° 90°
45° 0°
0°
光的反射探究实验
1、探究光的反射规律：
（1）如图a所示，先将平面镜放在水平桌面上，再将硬纸板B垂直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。当纸板上显示出光路时，该同学将纸板F面绕轴ON向后折，如b图，则在纸板F上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线________（选填“存在”或“消失”）；
（2）若把纸板EOF向后倾倒（如图c），而入射光线仍然紧贴纸板照射到平面镜上，这时在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
2、小明利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图甲所示的实验：探究光的反射规律。
（1）实验中所用的白纸板应尽量的 （光滑/粗糙），纸板应与平面镜保持 。
（2）请根据图乙所示的情景，提出一条关于光反射规律的猜想： ；
（3）实验中，小明测量了一组反射角和入射角（如图甲中标记），若要得出“反射角等于入射角”的结论是否可靠，请写出接下来的操作。
3、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板。
（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系应该是_________。
（2）如图甲所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角，你认为这样得出结论_________（选填“合理”或“不合理”），原因是_________，接下来应进行的操作是_________。
（3）如图乙所示以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，观察纸板F上能否呈现反射光束OB，这样做的目的是_________。
4、在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON_____∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向_____靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是_____的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都_____（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在_____．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了_____．
5、如图甲所示是小明同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平销面上。
（1）小明让一束光贴着纸板沿A0方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是_____。
②白色硬纸板在实验中的作用是_____（写出一条即可）。
（2）如果入射光线垂直射向镜面，则反射角是_____。如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这说明在光的反射现象中，光路是_____。
（3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光_____（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内：通过平面镜观察镜中硬纸板上的反射情况与图丙中相符的是_____（选填序号）。
6、探究光的反射规律的实验装置如图甲所示．
序号 入射角 反射角
1 30° 30°
2 45° 45°
3 60° 60°
（1）实验探究的问题是（______）
A．光能否发生反射？ B．光线是否沿直线传播？
C．光是否只能在镜面上反射？ D．反射光线的位置有什么规律？
（2）为使光路能在纸板上呈现出来，采取的做法是（_____）
A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束紧贴纸板射到O点 D．纸板与镜面夹角为450
（3）∠BON是_______角（选填“入射”或“反射”）．
（4）改变入射光的方向，测得数据如表所示，得出反射角与入射角大小_______．
7、如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可折转纸板放置在平面镜上。
（1）可折转光屏可以非常方便地绕轴线ON向前或向后折转。这个实验中，小红选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在________________所决定的平面内。
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验探究，你应该采取的做法是___________。
（3）通过实验，小红测得的数据如下表：
①小红在实验中多次测量的目的是_____________________________。
②分析数据小红认为在误差范围内反射角等于入射角。进行交流时小强认为虽然读数会有误差，但小红的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，你认为得到反射角总小于入射角的原因可能是____________。
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，__________。
8、在“探究光的反射定律”的实验中。
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B 于平面镜A放置其上，让激光紧贴纸板射向O点。
（2）为了显示光路，纸板的表面应 （选填“光滑“或“粗糙“）些。
（3）如果垂直射向镜面，则入射角为 度，接着多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出：光反射时， 。
（4）接下来老师进行了如下演示：先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们只能观察到一条光线时，可判断 。
9、在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板OA沿某一角度入射到O点，纸板OF上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。
（3）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（4）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
为了研究光在反射时的规律，物理实验课上做了如下实验：
（1）将右侧纸板向后偏折一定角度（如图），让光线从EO入射，则在右侧纸板上 看到反射光线（选填“会”或“不会”），这说明： 。
实验序号 入射角 反射角
1 60° 30°
2 40° 50°
3 10° 80°
（2）改变入射角大小做三次实验并将数据记在如下表格中，分析数据从而得出结论：反射角不等于入射角。你认为这个结论对吗？ （选“对”或“不对”），理由 。
（3）同学们在不同的位置上都能看到纸板上的光，是因为光在纸板上发生 反射。
（4）另一名同学也把一束光贴着纸板E射到O点，但纸板并未与平面镜垂直，他 （选填“能”或“不能”）在纸板F上看到反射光线。
11、某同学做探究光的反射特点实验．把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复实验步骤．
（1）该实验探究的问题是：_____
A．光能否发生反射？
B．光线是否沿直线传播？
C．反射光线的位置有什么规律？
D．光是否只能在镜面上反射？
（2）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这是因为：_____
A．反射光线与入射光线和法线不在同一平面内
B．这时已经没有反射光线了
C．这时发生的是漫反射，反射光向四面八方各个方向散出去了
D．反射光仍在原来的位置上，没有随纸板向后折
（3）在实验中用激光笔紧贴白色纸板向镜面射出光束，这样做是为了在白纸板上清晰地显示出_____．
（4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是_____．
12、为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、可以转动的硬纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图的实验．
次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 55° 55°
4 70° 70°
(1)实验时先将平面镜放在水平桌面上，在把硬纸板___________放在平面镜上；
(2)实验中硬纸板E保持不动，把硬纸板F沿ON向前或向后转动一个角度是为了探究反射光线、入射光线、发现是否在______________；
(3)要测量反射角，在图中应测量__________．改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录光的经迹．取下纸板测量ON两侧的入射角和反射角，将数据记录在表格中；
(4)在分析表格中的数据总结入射角与反射角的大小关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误，是___角．根据数据得出的结论是________________(填写文字结论).
(5)实验中多次测量目的是_________________________．
13、在进行“探究光的反射规律”实验的过程中：
（1）小明用如图所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏（纸板B），这个光屏在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是________.
（2）在光屏上标有角度是为了研究________.
（3）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作 ________.
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：________.
（5）一条入射光线与镜面的夹角为60°，则反射角是________.若反射角增大15°，则反射光线和入射光线的夹角是________，入射光线和镜面的夹角是________.若反射光线与镜面垂直，则入射角是________，反射角是________.
答案
（1）不能；存在；
（2）不能。
（1）粗糙；垂直；
反射时，光路可能是可逆的；
（3）不可靠；多次改变入射角大小；用量角器测量并比较对应的反射角与入射角的大小。
3、（1）垂直；
（2）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性；改变入射角，进行多次实验；
（3）探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
4、等于 ON
可逆 不能
同一平面内
多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角）
反射现象中，反射角等于入射角
显示光的传播路径
0° 可逆的
不在 ③
（1）D
（2）C
反射
相等
入射光线和法线
使光束贴着纸板射到O点
寻找反射角是否等于入射角的普遍规律
纸板倾斜放置使法线靠近反射光线
光路可逆
（1）垂直；
粗糙；
（3）0；反射角等于入射角；
（4）法线；反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
（1）纸板E与F不在同一平面上；
（2）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；
在；不能；
（4）验证反射光线与入射光线法线是否在同一平面内。
（1）不会
反射光线、入射光线、法线在同一平面内；
不对 把反射光线与镜面的夹角当成反射角了
漫
（4）不能
C
D
入射光线和反射光线
将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
竖直
同一平面内；
BON
反射角等于入射角
使实验结论更具普遍性
探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
反射角与入射角的关系
将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线
光的反射现象中，光路是可逆的
30° 90°
45° 0°
0°
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