美术五年级上册人美版 第15课 造型别致的椅子 教案 （表格式）

“大练兵、大比武”课堂教学设计
设计意图：设计来源于生活。发现不同造型的椅子，通过椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的设计思路。教师直观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实践操作。启发学生创新。
教材分析：《造型别致的椅子》一课属于“设计应用”领域， 本课强调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、造型，培养学生设计意识，创新动手操作能力。
学情分析：五年级学生对设计有基本了解，不过只是偏向想法，语言表述而已，但要用立体纸工来表现，尤其是创新理念的，具有新创意的实践动手设计就较难。
教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于创新的精神。
教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅子。 椅子的造型创意，纸工表现。
教学活动
教学内容 教师活动 学生活动 活动目的
一、创设情境，引出课题 二、了解构造，启迪设计方法 三、动手实践，创 在最短的时间里，一张纸能变成什么？ （纸造型设计） 揭题 椅子结构，各部分的作用？ 生活中有不同的椅子？不同功能 设计椅子考虑哪些因素？ 欣赏分析功能椅 如何制作立体纸工椅子？ 欣赏立体纸工成品。 艺术实践; 根据创意，运用 观察 激发 兴趣 分析 比较 讨论 设疑 答疑 学习 设计 方法 鉴赏 能力 动手 操作 明确学习内容和方式，渗透学习方法 设计来源于生活，发现不同造型的椅子，通过分析，了解椅子设计的思路。 启发创新思维 制作椅子的方法 设计运用与实践操作，把设计领
教学活动
教学内容 教师活动 学生活动 活动目的
新 四、评价 延伸 立体纸工设计美观实用的椅子 学生自评互评 鉴赏评述 悟到实践制作中 发现问题解决问题，更好的提高实践动手能力
板 书 设 计 造型别致的椅子 美观实用
“大练兵、大比武”课堂教学反思
《造型别致的椅子》一课属于“设计应用”领域，本课强调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、造型，培养学生设计意识，创新动手操作能力。设计来源于生活。发现不同造型的椅子，通过椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的设计思路。教师直观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实践操作。启发学生创新。 教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于创新的精神。教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅子。椅子的造型创意，纸工表现。在设计本课教学过程中，困扰最大的是在时间的把握上。本课有两个重要的部分，一是设计理念和创意方法的指导，一方面是学生制作方法，另一方面是椅子的造型与功能的关系，还要勇于创新。平时多培养学生运用美术术语评价作品。教师在学生的美术课结束时，延伸拓展高度。 总之要上好一节课一定要细推敲，多试讲，合理安排时间，注重课堂节奏。
“大练兵、大比武”
________年组研讨活动纪实
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