3.10公倍数和最小公倍数的练习 教案 五年级数学下册 苏教版

3.10公倍数和最小公倍数的练习
复习目标
在练习中，经历对公倍数和最小公倍数的有关知识系统复习与整理的过程。
进一步理解并掌握公倍数和最小公倍数的有关知识，能用公倍数和最小公倍数的有关知识解决实际问题。
培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
课时安排：1课时
三、复习重难点
进一步理解并掌握公倍数和最小公倍数的有关知识，能用公倍数和最小公倍数的有关知识解决实际问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
1、几个数公有的倍数，叫做这几个数的（ ）。
2、其中最小的一个叫做它们的（ ）。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、找公倍数。
例：8的倍数有 ；
20的倍数有 ；
8和20的公倍数有 ；
8和20的最小公倍数是 ；
找最小公倍数
例：找出每组数的最小公倍数。
6和10 8和12。
3、最小公倍数的特点。
例：找出每组数的最小公倍数。想一想它们最小公倍数各有什么特点？
5和15 21和7 11和33 60和12
（三）随堂检测
1、10的倍数有 ；
15的倍数有 ；
10和15的公倍数有 ；
10和15的最小公倍数是 ；
2、找出每组数的最小公倍数。
10和25 20和30
3、找出每组数的最小公倍数。想一想它们最小公倍数各有什么特点？
3和5 8和9 4和15 12和1
直接写出下面每组数的最小公倍数。
7和10 4和9 8和24 27和3
先填一填，再说出6和8的最小公倍数。
1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每6分钟发一辆车，2路车每8分钟发一辆车.列表找出这两辆车第二次同时发车的时间。解决这个问题，你还有其他方法吗？
板书设计
公倍数和最小公倍数的练习
几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。
其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。
作业布置
1、3的倍数有 ；
5的倍数有 ；
3和5的公倍数有 ；
3和5的最小公倍数是 ；
2、预习第47、48页的有关内容。
七、教学反思