冀人版（2017秋）三年级下册 1.1生物与非生物（课件18张PPT)

(共18张PPT)
河北版
三年级下
第一单元
1.生物与非生物
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
图片中的狗，都是生活中真实的狗吗？
判断生物与非生物的依据有哪些？
关键词提示：
生物
非生物
探究与发现
比较狗和玩具狗的不同点
观察一只狗。列一张表来描述它的特点。
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观察玩具狗。列一张表来描述它的特点。
比较两个表格，说说它们有哪些不同点。
玩具狗只具有犬类的外形,其他生命特征都不具备，包括生长发育、应激反应、繁殖、遗传、呼吸、吃东西和排泄……
观察豆子与石子的变化
用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。取2个碟子,一个放入大豆种子,一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。
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猜一猜，豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做好观察记录。
观察现象：大豆种子在被水浸泡以后体积发胀变大,种皮脱落,发芽,芽向上逐渐长成茎和叶,向下长出根,豆辦逐渐变小。石头在被水浸泡以后无任何变化。
观察结论：大豆种子在一定的条件下可以萌发，
而石子不能萌发。
找出猫和蒲公英的相同点
猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点。
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生物能生长，能繁殖,生长过程中需要水和营养。动物、植物和人都是生物。毛绒玩具和石子都是非生物,非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的,有些是天然的。
应用与拓展
寻找校园中的生物与非生物
校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到的多。
机器人是生物吗
查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？机器人能完全取代人的劳动吗？
本课思维导图