七年级上学期 第14课 秋天 课件

课件24张PPT。何其芳何其芳（1912-1977）
现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。 《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。丁丁 肥硕 青鳊鱼
栖息 乌桕 寥阔
枯涸 清洌 梦寐
zhēng shuò biān
qī jiù liáo
hé liè mèi你认识我吗？你了解我吗？
肥硕 :
栖息 :
寥阔 :
枯涸 :
清洌 :
梦寐: 这里指果实又大又饱满。 停留，休息。（多指鸟类） 高远空旷。也做“寥廓”。 干涸，没有水了。 水清。 睡梦。秋天震落了/ 清晨满披着的 / 露珠，
伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。
放下 /饱食过稻香的 / 镰刀，
用背篓 来装 / 竹篱间肥硕的 / 瓜果。
秋天 / 栖息在 / 农家里。
向江面的冷雾 / 撒下 / 圆圆的网，
收起 / 青鳊鱼似的 / 乌桕叶的影子。
芦篷上 / 满载着 / 白霜，
轻轻摇着 / 归泊的 /小桨。
秋天 / 游戏在 / 渔船上。
草野 / 在蟋蟀声中 / 更寥阔了。
溪水 / 因枯涸见石 / 更清洌了。
牛背上的笛声 / 何处去了，
那满流着 / 夏夜的香与热的 / 笛孔？
秋天 / 梦寐在 / 牧羊女的眼里。
何其芳找出文中具有乡村秋天特色的词句露珠冷雾白霜稻香镰 刀溪水干涸、更清洌蟋蟀声使草野更寥阔丁 丁撒网自由朗读，找出
1、秋天在哪里？
2、各有什么特点？
走进秋天震落了/ / 露珠
伐木声/ /飘出幽谷
放下/ / 镰刀
用背篓来装 / /瓜果
秋天/ /在农家里清晨满披着的丁丁地饱食过稻香的竹篱间肥硕的栖息这些修饰语为何去不得？在农家里在渔船上向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。 为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好？比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好象网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。在牧羊女眼里草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。1、这个《秋天》给你怎样的感觉？
2、你喜欢这样的《秋天》吗？
为什么？品味秋天本诗从多种感官角度出发，运用比喻的修辞，写出农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。小结
1、你还知道哪些描写秋天的诗句？
2、以下这首诗如果说没有“秋天”二字你能从哪些地方读出秋味？别样秋天天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 吟诗找出诗中表达作者情感的景物枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳你从诗中品出了哪些情感？为什么诗人选取这些景物，把它们写入诗歌？这些都是秋天代表性的景物，准确地传达出作者的感受和心情相同的秋天，为何有不同的秋感？一切景语皆情语——王国维心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
——汪国真一起来总结！1、紧扣最有代表性的事物描写。
2、融情入景，情景交融。
3、多种感官，运用修辞。描绘秋天
选取有代表性的景物，写出你眼中的校园秋景，用最优美的语言表达出来。是温柔情愫与优美秋光的无限延展，
是微妙心灵与广袤世界的无隙契合；
情感融入了季节，
思想交汇了自然。
在萦萦于耳的天籁声中，
我们读懂了秋天……

作业：
将你独特的秋晨感悟完善成片段吧！谢谢大家