2022届高考英语二轮复习：主谓宾补句型语法知识点总结讲义（素材）
文档属性
| 名称 | 2022届高考英语二轮复习：主谓宾补句型语法知识点总结讲义（素材） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 38.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-28 13:08:00 | ||
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文档简介
2021~2022学年高中英语新高考语法专题学习讲义
主谓宾补句型语法知识点总结
（全国通用）
今天我们要讨论的是主谓宾补句型，以及其中的“补语”。
先看例句：
The findings prove the method effective.
这些结果证明了这个方法有效。
主语和谓语，很明显，分别是 the findings 和 prove，问题的关键在于 the method effective 这部分要如何划分。
首先，由于 effective 是个形容词（同时也不是用来形容 method 的后置定语），the method effective 并不是一个名词词组。因此，作为一个整体，the method effective 不可能是宾语
其次，由于 prove 是一个及物动词，其后必定存在宾语。因此，谓语 prove 后唯一的名词词组 the method 就只能是宾语了。而剩下的 effective，就是这句话的补语。
补语，全称宾语补足语，它的作用是对宾语进行补充，一般放置在直接宾语后。比如在刚才的例句中，“这些结果”“证明”的到底是什么？是“这个方法”吗？如果是的话，那它们证明了“这个方法”怎样？是证明了“这个方法”很好，还是很实用，还是很经济，还是“有效”？这部分信息，如果仅有直接宾语 the method 的话，是无法完整说明的（顺带一提，由于补语的存在，the method 其实只能算是直接宾语，它和补语共同构成此句的复合宾语）。是补语 effective 告诉我们，被证明的，是“这个方法有效”这一整个概念。
“对宾语进行补充”，懂了吗？
如果以上例子不够直观，那我们再看看下面这个句子：
I (主) want (谓) you (直宾) gone (宾补) (复合宾语).
我 想要 你 走。
“我”“想要”的是什么？“我”“想要”“走”吗？显然不是。那“我”“想要”“你”吗？似乎恰恰相反。
在这句话中，you 是直接宾语，仅作为完整的复合宾语的一部分。而复合宾语的另一部分便是宾语补足语 gone。只有这两部分组合在一起，宾语才完整——“想要”的，既不是“你”，也不是“走”，而是“你走”。
主谓宾补 vs 主谓宾宾
接下来，讨论一个很常见的疑问：同样都是需要两部分才能组成完整的复合宾语，主谓宾补句型和主谓宾宾句型有什么区别吗？
从纯语法的角度讲，主谓宾宾句型中的间接宾语和直接宾语都只能是名词性的，而主谓宾补句型中的宾语补足语可以是名词性的，也可以是形容词性的，甚至还可以是动词不定式，随便举个例子：
I want you to go (宾补).
两种句型在语法上的另一个不同点是，主谓宾宾句型的间接宾语可以在前面加上 to 后移动到直接宾语之后，并维持句意不变，比如：
Can you send me the invoice tomorrow
=Can you send the invoice to me tomorrow
你可以明天把收据发给我吗？
而主谓宾补句型则没有这种操作。
比语法上的区别更重要的，是间接宾语和宾语补足语之间作用上的区别。我们刚才说过了，补语的作用是对直接宾语进行补充，而主谓宾宾句型中，间接宾语的作用是指明直接宾语的去向（接收者）。我们还是使用刚才的两个例句来说明：
主谓宾补：
I (主) want (谓) you (直宾) to go (宾补).
主谓宾宾（疑问句语序）：
Can you (主) send (谓) me (间宾) the invoice (直宾) tomorrow (状)
就像前文中说过的，在第一句中，“想要”的既不是“你”也不是“走”，而是“你走”这一整个概念在承受“想要”这个动作，因此，补语 to go 的作用是将宾语的意思补充完整。而在第二句中，被“发送”的仅仅只有“收据”而已，间接宾语“我”并不是“发送”这个动作的承受者，而仅仅作为被“发送”的“收据”的接收者。
以上的主谓宾补例句，由于作补语的是动词不定式，而同时，不定式又不能作间接宾语，因此和主谓宾宾句型区分起来比较容易，但事情并不总是这么简单。现在，请尝试判断以下句子为哪种句型：
His mother named him Alex.
他妈妈给他取名为 Alex。
区分它是哪种句型的核心问题是，到底什么被 name (命名) 了？看上去似乎是 him。没错，him 在该句中的确是直接宾语。但接下来的 Alex 是什么成分呢？我知道，在主谓宾宾句型中，直接宾语是在间接宾语后面的，所以其实到此为止，已经可以排除主谓宾宾了。但我们在学习基本原理的时候，还是尽量不要依靠这种逆向工程的排除法，即便它是一条捷径。
言归正传，Alex 在这句话中会是间接宾语吗？回想一下，间接宾语的作用是什么？是指明直接宾语的接收者。那么 Alex 是 him 的接收者吗？显然不是，所以 Alex 并不是间接宾语。
那么它是宾语补足语吗？我们说过，补语的作用是对直接宾语进行补充，那么现在的问题就是，直接宾语 him 需要被补充吗？或者更根本地讲，name 这个动词的宾语，仅有 him 一个单词够吗？
并不够。这句话中的 name，在英语中属于一类特殊的动词——attributive ditransitive verbs，或 resultative verbs（写英文不是为了装神弄鬼，只是确实没找到正式统一的中文称呼），大意为“属性性双及物动词”，这类动词的特征是，它们需要一个直接宾语和一个用于描述直接宾语的结局或状态的补语。我们可以这么理解：在这句话中，name 这个动词最精确的翻译并不是“命名”，而应该是“命名……为……”，也就是说，如同二次函数需要 X 和 Y 两个输入值才能进行运算一样，name 必须要有一个直接宾语和一个宾语补足语才能表意完整。因此，Alex 确实是 him 的补语，而 name him Alex 的意思是“命名他为 Alex”。
主谓宾补句型语法知识点总结
（全国通用）
今天我们要讨论的是主谓宾补句型，以及其中的“补语”。
先看例句：
The findings prove the method effective.
这些结果证明了这个方法有效。
主语和谓语，很明显，分别是 the findings 和 prove，问题的关键在于 the method effective 这部分要如何划分。
首先，由于 effective 是个形容词（同时也不是用来形容 method 的后置定语），the method effective 并不是一个名词词组。因此，作为一个整体，the method effective 不可能是宾语
其次，由于 prove 是一个及物动词，其后必定存在宾语。因此，谓语 prove 后唯一的名词词组 the method 就只能是宾语了。而剩下的 effective，就是这句话的补语。
补语，全称宾语补足语，它的作用是对宾语进行补充，一般放置在直接宾语后。比如在刚才的例句中，“这些结果”“证明”的到底是什么？是“这个方法”吗？如果是的话，那它们证明了“这个方法”怎样？是证明了“这个方法”很好，还是很实用，还是很经济，还是“有效”？这部分信息，如果仅有直接宾语 the method 的话，是无法完整说明的（顺带一提，由于补语的存在，the method 其实只能算是直接宾语，它和补语共同构成此句的复合宾语）。是补语 effective 告诉我们，被证明的，是“这个方法有效”这一整个概念。
“对宾语进行补充”，懂了吗？
如果以上例子不够直观，那我们再看看下面这个句子：
I (主) want (谓) you (直宾) gone (宾补) (复合宾语).
我 想要 你 走。
“我”“想要”的是什么？“我”“想要”“走”吗？显然不是。那“我”“想要”“你”吗？似乎恰恰相反。
在这句话中，you 是直接宾语，仅作为完整的复合宾语的一部分。而复合宾语的另一部分便是宾语补足语 gone。只有这两部分组合在一起，宾语才完整——“想要”的，既不是“你”，也不是“走”，而是“你走”。
主谓宾补 vs 主谓宾宾
接下来，讨论一个很常见的疑问：同样都是需要两部分才能组成完整的复合宾语，主谓宾补句型和主谓宾宾句型有什么区别吗？
从纯语法的角度讲，主谓宾宾句型中的间接宾语和直接宾语都只能是名词性的，而主谓宾补句型中的宾语补足语可以是名词性的，也可以是形容词性的，甚至还可以是动词不定式，随便举个例子：
I want you to go (宾补).
两种句型在语法上的另一个不同点是，主谓宾宾句型的间接宾语可以在前面加上 to 后移动到直接宾语之后，并维持句意不变，比如：
Can you send me the invoice tomorrow
=Can you send the invoice to me tomorrow
你可以明天把收据发给我吗？
而主谓宾补句型则没有这种操作。
比语法上的区别更重要的，是间接宾语和宾语补足语之间作用上的区别。我们刚才说过了，补语的作用是对直接宾语进行补充，而主谓宾宾句型中，间接宾语的作用是指明直接宾语的去向（接收者）。我们还是使用刚才的两个例句来说明：
主谓宾补：
I (主) want (谓) you (直宾) to go (宾补).
主谓宾宾（疑问句语序）：
Can you (主) send (谓) me (间宾) the invoice (直宾) tomorrow (状)
就像前文中说过的，在第一句中，“想要”的既不是“你”也不是“走”，而是“你走”这一整个概念在承受“想要”这个动作，因此，补语 to go 的作用是将宾语的意思补充完整。而在第二句中，被“发送”的仅仅只有“收据”而已，间接宾语“我”并不是“发送”这个动作的承受者，而仅仅作为被“发送”的“收据”的接收者。
以上的主谓宾补例句，由于作补语的是动词不定式，而同时，不定式又不能作间接宾语，因此和主谓宾宾句型区分起来比较容易，但事情并不总是这么简单。现在，请尝试判断以下句子为哪种句型：
His mother named him Alex.
他妈妈给他取名为 Alex。
区分它是哪种句型的核心问题是，到底什么被 name (命名) 了？看上去似乎是 him。没错，him 在该句中的确是直接宾语。但接下来的 Alex 是什么成分呢？我知道，在主谓宾宾句型中，直接宾语是在间接宾语后面的，所以其实到此为止，已经可以排除主谓宾宾了。但我们在学习基本原理的时候，还是尽量不要依靠这种逆向工程的排除法，即便它是一条捷径。
言归正传，Alex 在这句话中会是间接宾语吗？回想一下，间接宾语的作用是什么？是指明直接宾语的接收者。那么 Alex 是 him 的接收者吗？显然不是，所以 Alex 并不是间接宾语。
那么它是宾语补足语吗？我们说过，补语的作用是对直接宾语进行补充，那么现在的问题就是，直接宾语 him 需要被补充吗？或者更根本地讲，name 这个动词的宾语，仅有 him 一个单词够吗？
并不够。这句话中的 name，在英语中属于一类特殊的动词——attributive ditransitive verbs，或 resultative verbs（写英文不是为了装神弄鬼，只是确实没找到正式统一的中文称呼），大意为“属性性双及物动词”，这类动词的特征是，它们需要一个直接宾语和一个用于描述直接宾语的结局或状态的补语。我们可以这么理解：在这句话中，name 这个动词最精确的翻译并不是“命名”，而应该是“命名……为……”，也就是说，如同二次函数需要 X 和 Y 两个输入值才能进行运算一样，name 必须要有一个直接宾语和一个宾语补足语才能表意完整。因此，Alex 确实是 him 的补语，而 name him Alex 的意思是“命名他为 Alex”。