24 诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
白雪歌送武判官归京
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岑参（约715—770），荆州江陵（今属湖北）人。唐代边塞诗人。官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作品善于描写塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，与高适并称“高岑”。著有《岑嘉州诗》等。岑参诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。
作者介绍
作者介绍
岑参是太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。 岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载(744年)进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记;天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史，世称"岑嘉州" 。大历五年(770年)卒于成都。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。
边塞诗：唐代诗歌的主要题材，一般出自出征的将领或随军文官之手。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛及表达戍边将士的思乡之情和保家卫国的高尚情操或对战争的厌恶之情。盛唐边塞诗的风格：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
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唐朝时，西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）时写下了此诗。
1.自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
整体感知
北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。
忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。
散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。
将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。
qiú
qīn
zhuó
dū
狐裘
锦衾
都护
冷难着
瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。
中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。
纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。
轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。
山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。
hàn
chè
yìn
整体感知
瀚海
饮归客
掣
白草：西域所产的一种牧草，干枯时变为白色。
胡天：这里指塞北一带的天空。
千树万树梨花开：形容千万棵梨树挂雪，像梨花盛开一样。
2.请同学们反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
整体感知
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
北风铺天盖地能把白草吹折，塞北的天空八月就纷飞着大雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
像一夜间忽然刮起了春风，千万棵梨树开满了花。
珠帘：用珍珠缀成的帘子。与下文的“罗幕”一样，是美化的说法。
角弓：一种以兽角作装饰的弓。 都护：唐朝镇守边疆的长官。
控：拉开。 着：穿。
整体感知
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
雪花飘进珠帘打湿了罗幕，狐皮大衣不保暖，织锦被都显得单薄了。
裘：皮衣。
锦衾薄：织锦被都显得单薄了。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
将军、都护的角弓冻得拉不开，铠甲冷得难以穿上。
惨淡：阴暗。
整体感知
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
沙漠纵横交错结了百丈冰，愁云暗淡无色万里凝滞。
瀚海：指沙漠。
阑干：纵横交错的样子。
愁云：色彩惨淡，望之易于引发愁思的云。
翻：飘动。
饮：宴请。
整体感知
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
中军帐里摆设酒席宴请归客，酒席上有胡琴、琵琶、羌笛演奏。
中军：主帅的营帐。
胡琴：泛指西域的琴。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
时过黄昏，纷纷大雪积满军营门，红旗冻僵在劲风中不再飘动。
辕门：领兵将帅的营门。
掣：拉，扯。
山回路转：山势回环，道路盘旋曲折。
去时：分手上路的时候。
整体感知
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
在轮台东门外送您离去，分手时大雪已覆盖了天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
山势回环，道路盘旋曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马行的蹄印。
轮台：地名。在今新疆维吾尔自治区轮台县。
去：离开。
北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。
仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。
雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。
将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。
无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。
帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。
黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。
在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。
山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。
读懂诗意
精读细研
第一部分（1—10句）写漫天大雪中边塞的壮丽景象。
第二部分（11—18句）写送别武判官时的情形。
1.结合前面对诗句的理解，说说从诗歌的内容上可以分为哪几部分，每一部分主要讲了什么。
精读细研
2. 反复朗读第一部分描写雪景的诗句，分析诗人是怎样描写雪景的。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
正面描写
侧面描写
表现出诗人的惊奇之情。
胡天下雪时间早。
风势之猛
这两句极写边塞的风狂雪早。
3.从用词和修辞的角度赏析咏雪名句。
精妙的用词——“忽”字，表明雪来得突兀，来得意外，也表明雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人的惊喜之情。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
新奇的比喻——抓住雪的洁白、鲜润的特点。千树万树，突出了雪的壮观景象。创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。
精读细研
严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。
昂扬乐观的精神——诗人把北国风雪，用南国的春风和梨花作喻，温暖、美好，把萧索苦寒转化为绚丽烂漫、花团锦簇的景象。
精读细研
精读细研
千树万树梨花开
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
4.下面这四句诗是怎样表现边塞地区气候特点的？
用“狐裘、锦衾、角弓、铁衣”这些边塞将士身边的物品来衬托气候的寒冷，既表现了边塞军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出边塞的严寒。
精读细研
表现出雪天的奇寒。
生动地表现了胡天的奇寒让人难以忍受。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
精读细研
译：将军、都护的角弓冻得拉不开，铠甲冷得难以穿上。
说一说：这句话翻译起来与其他诗句有什么不同吗？
精读细研
古诗文中常采用的一种修辞方法，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充的，说的是一件事。因此在理解的时候两句诗应该合起来解释。
互文
方法指导
5.这两句从“瀚海”到“愁云”，视角有何变化？这两句运用了什么修辞手法，在诗歌中起什么作用？请简要分析一下。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
“瀚海阑干”描绘了非常开阔的画面，“愁云”既是写景也是写情，很自然地引出下面的送别。这两句诗起到了承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。
夸张，形容冰雪覆盖面积之广，冰块之大，极言奇寒。
夸张，形容面积之大。
精读细研
一个“惨”字，具有浓烈的感彩，为饯别场面酝酿了气氛。
6.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描绘了怎样的场景？
在营帐中大摆筵席，开怀畅饮，气氛融洽，表现出送别的热烈与隆重。
这两句诗紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。
精读细研
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
7.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”这两句描绘了一幅怎样的画面，你认为哪个词用得好，好在哪里？
精读细研
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
“掣”字用得十分准确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。
日暮时分，大雪纷纷，诗人把他的视线从酒筵上又转向了辕门外，看到了一幅十分奇异的画面：在暮雪纷飞的背景里，一面鲜红的旗帜凝住不动。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门，表现出诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出风雪之猛，路之难行，又传达出诗人对朋友的关切和担忧。
8.诗歌最后四句表达了作者怎样的思想感情？
精读细研
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
写与朋友告别，诗人伫立远望的情形。“空”就是不舍，心里有一种怅然若失的感觉。空的不只是那雪上留着的马蹄印，也是诗人的心被掏空了。
“不见”和一个“空”字，传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。
精读细研
这是一首送别诗，前十句却用来写景，试分析写景与送别的关系。
一切景语皆情语，扣“奇”写“雪”，其目的是以“雪”衬“别”。
送别前咏雪营造送别的氛围；饯别时咏雪进一步渲染送别的气氛；送别时写雪，表现出诗人对友人的担忧之情；送别后写雪表现出诗人对友人的依恋之情。
合作探究
概括主题
课堂小结
这首七言古诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，通过对特殊环境的描绘，抒发了诗人雪中送友的深挚情感和因朋友返京而产生的无限惆怅之情，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
1.以“雪”为线，思路清晰。全诗紧扣“雪”字，以“雪”生发奇情妙思，兼及咏雪与送别两个方面，前十句重在咏雪，后八句重在送别，但送别又始终不脱离雪景。全诗用了四个“雪”字：一为送别前的雪；一为饯别时的雪；一为送别时的雪；一为送别后的雪。一切都围绕着雪来展开叙述，条理清楚。
写作特色
2.气势雄奇，想象奇特。诗歌先用比喻手法写清晨的雪景，再用反衬、夸张手法写雪天雪地，后用烘托、对比手法写暮雪。从雪中的树、雪中的人、雪中的天地、到雪中的军营，雪中的红旗，雪中的天山。由远及近，又由近及远；由外及里，又由里及外；由地面写到空中，又由空中写到地面，想象奇特，气势雄奇。
３.扣“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”。
（1）雪随风至；
（2）“八月即飞雪”；
（3）以花喻雪；
（4）侧面烘托大雪的寒威：从生活细处落墨，通过人的感受，边塞将士的苦寒生活写天气的奇寒；红旗僵硬地低垂着不能飘动这一细节描写，也从侧面烘托了大雪的寒威。
写法探究
“一切景语皆情语”：扣“奇”写“雪”，其目的是以“雪”衬“别”。
送别前咏雪营造送别的氛围（典型环境），饯别时咏雪进一步渲染送别的气氛，送别时写雪表现对友人的担忧之情，送别后写雪表现对友人的依恋之情。
４.语言明朗优美，意境鲜明。
（1）字句精炼
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
“胡天”变幻无常；诗人把北国风雪，用南国的春风和梨花作喻，温暖、美好，把萧索苦寒转化为绚丽烂漫、花团锦簇的景象，情绪乐观而昂扬。
“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
路蜿蜒曲折，不好走，诗人神情的目光伴随着雪上的马蹄印，渐行渐远，久久不愿离去。
“空”就是不舍，心里有一种怅然若失的感觉。空的不只是那雪上留着的马蹄印，朋友远去，诗人的心也被掏空了。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
比喻
（2）多种修辞
“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”
互文
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”
夸张
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”
夸张
拟人
（3）多角度描写
“北风卷地白草折”
正面和侧面
“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”
“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”
正面
侧面
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”
动静结合
大雪纷飞，遍地银装
瀚海雪景图
（咏雪）
雪中送别图（送别）
雪天奇寒，难以忍受
沙漠冰封，愁云惨淡
设宴饯别，寄寓感慨
依依惜别，无限惆怅
描边塞奇异风光抒惜别惆怅之情表关切担忧之思抒乐观豪迈情怀
衬　托
化景为情慷慨悲壮
书法赏析
书法赏析
白雪歌送武判官归京
以雪衬别
情景交融
送别
咏雪
奇早
奇丽
奇寒
饯别
惜别
描边塞奇异风光抒惜别惆怅之情表关切担忧之思抒乐观豪迈情怀
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