九年级下册 24《山坡羊·潼关怀古》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
新知导入
山坡羊·潼关怀古
潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关居中华十大名关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入胜。
潼关，位于关中平原东部，雄踞秦、晋、豫三省要冲之地。是关中的东大门，历来为兵家必争之地，居中华十大名关第二位，素有“第一关”的美誉，乾隆皇帝游历帝国大好河山，行至于此，也不免感慨潼关之险峻，并于城楼外横额上留下“第一关”的鎏金御书。
潼关
潼关的形势非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近华岳。周围山连山，峰连峰，谷深崖绝，山高路狭，中通一条狭窄的羊肠小道，往来仅容一车一马。过去人们常以“细路险与猿猴争”、“人间路止潼关险”来比拟这里形势的隆要。
潼关
知识备查
张养浩(1270-1329) ,字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。元代文学家。所作散曲以豪放著称。他是元代重要的政治、文化人物，其个人品行、政事文章皆为当代及后世称扬，是元代名臣之一。与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。
作者介绍
元曲包括杂剧和散曲。散曲，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴起的一种新诗体，主要分为小令、散套两大类。源于宋金之际，元代大盛。代表作家关汉卿、白朴、马致远、郑光祖（“元曲四大家”） 。
小令一般指一支曲子（也就是一个曲牌）；
散套由两支以上以至数十支同一宫调的不同曲子组成，首尾一韵到底。散曲没有动作和说白，便于清唱，套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。
文体知识
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为"元曲四大家"，关汉卿位于"元曲四大家"之首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
郑光祖《倩女离魂》
白 朴《梧桐雨》
王实甫《西厢记》，在当时杂剧中，号为"天下夺魁"，对后世影响很大。
背景资料
知识备查
潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情。
张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年（1329年），因关中旱灾，他被任命为陕西行台中丞以赈灾民。这首元曲就是他赴陕西救灾途经潼关时所作。
题目解说
曲牌名。
题目。
山坡羊·潼关怀古
意思是凭吊古代遗迹，追怀古人古事，抒发作者的情怀。
整体感知
自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
整体感知
峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓/苦；亡，百姓/苦。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
群峰众峦像在这里聚集，大浪巨涛像震怒了，华山在腹，黄河守门，好一条潼关路。
聚：汇聚、聚集，用动词来表现群峰众多的样子。
怒：这里比喻气势强盛，不可阻遏。
整体感知
2.反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
山河表里：外面是华山，里面是黄河，形容潼关一带地势险要。表，外。里，内。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
唉！一朝兴起，老百姓受苦；一朝衰亡，老百姓仍受苦。
兴：兴盛，与下面的“亡”表示改朝换代。
整体感知
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
遥望西都我心潮起伏。令人伤心的是途径秦汉故地，万间宫殿都化作了泥土。
西都：长安。 躇踌：迟疑不决。这里形容心潮起伏。
秦汉经行处：途中所见的秦汉宫殿遗址。 经行处：经过的地方。
精讲细研
1.反复朗读课文，说说这首小令根据内容可以分为几层，每一层写的是什么。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
第一层：潼关地势险要，是兵家必争之地。
第二层：由地势险要转入怀古情思。
第三层：表达对百姓疾苦的无比愤慨和深切同情。
精讲细研
2.从用词和修辞的角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句。
峰峦如聚，波涛如怒
“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。
一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
精讲细研
山河表里潼关路。
为此景所动，第三句写潼关位于群山重重包围之处，黄河奔流其间，至此潼关之气势雄伟可见一斑，如此险要之地，暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了作者下文的感慨。
精讲细研
作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。
2.“望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？
3.怎样理解“宫阙万间都做了土”？
写出了朝代由盛到衰的变化，其间必有无数悲戚的历史，改朝换代的战争的惨烈图景跃然纸上。
精讲细研
4.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？
“兴，百姓苦”的原因是王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造宫室，劳役繁重，百姓受尽了苦。“亡，百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频发，民不聊生。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”深刻而警策，揭示了一个历史规律：不论朝代“兴”“亡”，受苦的都是百姓。
精讲细研
5.这首曲子表达了作者怎样的情怀？
这首散曲抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动人民所受苦难的同情。
合作探究
《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
《南乡子·登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者心中报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
《山坡羊·潼关怀古》通过作者的所见所感，抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动人民所受苦难的同情。
概括主题
课堂小结
《山坡羊·潼关怀古》这首散曲借凭吊潼关古迹来抒怀，写出了作者的悲愤伤感之情，揭示出人民悲惨命运的根源所在，表达了作者关心百姓疾苦、忧国忧民的思想感情。抒发了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。
写作特色
全曲先写山、河、关、路，再回顾历史，最后才点出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的主题，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，情景交融。
情景交融，情由景生。
写作特色
在叙议中，先写潼关地势险要，引出历代战祸，并通过“望”和“伤心”引入自己的感慨：战祸之深，灾难之大，令万间宫殿“都做了土”。最后以警句的形式一针见血地揭示了历代王朝无论兴亡，最终受苦遭难的都是老百姓的残酷现实。鞭辟入里，精警异常，闪烁着夺目的思想光辉。
吊古伤今，层层深入，揭示主题。
写作特色
3.写景、抒情、议论，完美结合。
作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后由长安万间宫阙均化为“土”产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色，真挚深沉的情感和精辟的议论完美结合，使全曲具有很强的艺术感染力。
精读课文
写作特色
4.虚实结合，对比衬托。
眼前的潼关、华山、黄河是实写，潼关的历史是虚写。虚实巧妙地结合起来，以胜景的不变来衬托历史的多变，以潼关来做历史的见证，揭示了封建统治者因个人利益的争夺给人民带来的苦难，突出了主旨。
精读课文
5.语言生动，风格沉郁。
这首小令，写景，化静为动，赋予物以波涛汹涌的气势；回顾历史，感叹历史的兴衰更迭，把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合；最后凭古吊今，以议论收束，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。
板书设计
凭古吊今虚实互衬
潼关
山：峰峦如聚（视）
水：波涛如怒（听）
雄伟险要
兵家必争
怀古
望：宫阙万间（虚）
意：
伤心秦汉（实）
战争连连改朝换代
主旨
兴：大兴土木（批判）
亡：战乱频繁（谴责）
人民疾苦
深切同情
忧虑国计民生
（写景）
（抒情）
（议论）
拓展深华
山坡羊·骊山怀古
元 · 张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，
赢，都变做了土；输，都变做了土。
诗歌比读，深化主旨
《山坡羊·骊山怀古》为张养浩途经骊山有所感受而创作的一首散曲。
六七句讽刺后人都已遗忘了前朝败亡的教训，结尾两句显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟。
此曲揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训。触目伤怀，引史为证，感情痛切，风格沉郁，抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。
补充资料
板书设计
写景
抒情
议论
地势险要
无限感慨
山：峰峦如聚
水：波涛如怒
望：宫阙万间
意：伤心秦汉
对封建统治者的批判
对百姓的同情
山坡羊·潼关怀古
同情人民
兴，百姓苦
亡，百姓苦