1.1图形的平移教案1 四年级数学下册-苏教版

1.1图形的平移
教学目标
1、使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单的图形平移。
2、使学生经历从平移的角度欣赏和设计图案的过程，体验平移的应用价值，发展初步的推理能力和空间观念。
3、使学生在认识平移的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣。
课时安排
1课时
教学重点
使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单的图形平移。
四、教学难点
使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单的图形平移。
五、教学过程
（一）导入新课
出示例1：下面的小船图和金鱼分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？
你从中能读出哪些数学信息？
讲授新课
师生交流数学信息：
①小船图和金鱼图都是向右平移。
②小船图平移的距离比金鱼图远一些。
重难点精讲
提问：先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数的。
生观察小船图并交流观察结果。
师生交流后小结：
①看船帆上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移了9格。
②看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移了9格。
你能数出金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。
生尝试观察后师生交流：
金鱼图就向右平移了7格。
归纳小结
通过刚才的探究，你能说说如何来数图形平移的格数，和平移图形时要注意的问题？
师生交流后小结：
①图形平移时，顶点和边也会随着平移，顶点和边平移的距离计算图形平移的距离。所以可以用平移前后图形中对应顶点的距离来表示图形平移的距离。
②平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。平移前后的图形的形状和大小必须相同。
课堂检测
画出平行四边形向下平移3格后的图形？
哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移多少格得到红色的三角形？
3、
房子图向（ ）平移了（ ）格
汽车图向（ ）平移了（ ）格
蘑菇图向（ ）平移了（ ）格
4、下面的图案中，哪些包含平移现象？
按要求画出平移后的图形？
将1号图形向右平移7格。
将2号图形向左平移9格。
将3号图形向上平移4格。
板书设计
图形的平移
①图形平移时，可以用平移前后图形中对应顶点的距离来表示图形平移的距离。
②平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。平移前后的图形的形状和大小必须相同。
作业布置
1、三角形向上平移了____格。四边形向____平移了____格。
2、预习第3、4页的有关内容。
教学反思