3.1三位数乘两位数的笔算教案1 四年级数学下册-苏教版

3.1三位数乘两位数的笔算
教学目标
1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程体会新旧知识间的内在联系，培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。
3、使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。
课时安排
1课时
教学重点
使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
四、教学难点
使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
五、教学过程
（一）导入新课
出示例1：月星小区16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？
你从中能读出哪些数学信息？
讲授新课
师生交流数学信息列出算式。
128×16
你能用竖式计算出128×16的结果吗？
生尝试探究后，交流计算过程和结果。
(
128
× 16
768
128
2048
)
教师引导：列竖式时，两个乘数末位对齐。先用乘数16个位上的6和128相乘，
提问：6和128相乘得数的末位应和哪一位对齐？这一步其实算的是几幢楼的住户？
得数的末位应和个位对齐；这一步其实算的是6幢楼的住户数。
重难点精讲
提问：再用乘数16十位上的1和128相乘，得数的末位应和哪一位对齐？
得数的末位应和十位对齐。
思考：为什么要和十位对齐？
1和128相乘的得数表示128个十
这里算出的得数是多少？
得数是1280，
1280 表示什么？
10幢楼的住户数。
最后要怎样？得数是多少？2048表示的是多少幢楼的住户？
6幢楼的住户数和10幢楼的住户数加起来，得数是2048，表示的是16幢楼的住户。
生交流后，说说这样计算三位数乘两位数？计算式要注意什么？
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
归纳小结
通过刚才的探究，你能说说你的收获吗？
师生交流后小结：
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
课堂检测
计算
(
213
× 32
) (
375
× 24
) (
309
× 26
) (
248
× 45
)
2、
3×7+4= 7×5+6= 6×3+2=
6×6+4= 3×9+5= 4×8+3=
下面的计算对吗？把不对的改正。
(
121
× 13
363
121
484
) (
604
× 26
3624
128
4904
) (
248
× 37
1636
644
8076
)
4、124×71 25×112 603×34 45×207
5、大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你能算一算、填一填吗？
板书设计
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
作业布置
计算
124×41 15×112 603×24
2、预习第28、29页的有关内容。
教学反思