3.7三位数乘两位数的笔算整理与复习教案1 四年级数学下册-苏教版

3.7 三位数乘两位数的笔算整理与复习
复习目标
在练习中，经历对三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。
进一步理解并掌握三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识，能用三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识解决实际问题。
培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
课时安排
1课时
三、复习重难点
在练习中，经历对三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。
四、教学过程
（一）知识梳理
1、三位数乘两位数的乘法，要先用两位数（ ）位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和（ ）位对齐；再用两位数十位上的数和三位数（ ），乘得的数的末位和（ ）对齐，最后把两次乘得的数（ ）。
2、（ ）、（ ）都是生活中的常见的数量关系。
3、（ ）可以帮助我们解决实际问题。
4、在解决问题的过程中，要学会总结和应用（ ）。
5、 在发现积的变化规律的过程中，我们经历了提出猜想——（ ）——获得结论。
6、 一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积（ ），这一规律就叫作（ ）。
7、“230×15”可以看作是23个（ ）与15相乘，把乘数0前面的数相乘，得到的积表示345个（ ）。所以要把算得数再乘（ ），也就是在积的末尾添上（ ）个0。
8、当乘数的末尾有0时，可以先把（ ）相乘，再看（ ）一共有几个0，就在得数的末尾添上相同个数的（ ）。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、积的变化规律和乘数末尾有0的简便计算的运用。
例：直接写得数：
50×20= 6×500= 70×900=
2、三位数乘两位数的笔算
例：计算：
67×189 260×14
3、用数量关系解决实际问题。
例：一份稿件有5300个字。张小红平均每分钟能打115个字。她45分钟能把这份稿件打完吗？
（三）随堂检测
1、直接写得数：
400×30= 20×800= 900×3=
2、计算：
308×70 80×450
根据14×3=42，写出下面各题的得数。
14×9= 14×15= 14×30= 14×90=
(1)甲、乙两地间的公路长595千米。一辆汽车从甲地开往乙地用了7小时，它的平均速度是多少千米/时？
（2）小雨步行的速度是65米/分，他从家到剧院要走975米，需要多少分钟？
5、自行车运动员每天要骑车训练10小时，行300千米。某位运动员连续训练20天，一共要行多少千米？
6、为了了解出租车的营运利润，李强对一辆出租车的营运情况做了一周的跟踪调查，结果如下：
按这一周每天利润的平均数计算，一辆出租车一个月（30天）可以获得利润多少元？
先算出左边各题的积，再填写右表。
(
80×4=
80×40=
800×4=
800×40=
1600×40=
)
板书设计
三位数乘两位数的笔算的整理与练习
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几，这一规律就叫作积的变化规律。
当乘数的末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上相同个数的0。
作业布置
1、王叔叔买电影票。成人票每张30元，买8张成人票需要多少元？儿童票的价钱是成人票的一半，买同样多的儿童票需要多少元？
2、预习第40、41页的有关内容。
七、教学反思