7.10三角形、平行四边形和梯形的整理与复习教案 四年级数学下册苏教版

7.10三角形、三角形、平行四边形和梯形的整理与复习
复习目标
在练习中，经历对三角形、平行四边形和梯形的有关知识系统复习与整理的过程。
进一步理解并掌握三角形、平行四边形和梯形的有关知识，能用三角形、平行四边形和梯形的有关知识解决实际问题。
培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
课时安排
1课时
三、复习重难点
在练习中，经历对三角形、平行四边形和梯形的有关知识系统复习与整理的过程。
四、教学过程
（一）知识梳理
1、三角形由（ ）条边围成的图形，每一个三角形都有（ ）个角，（ ）顶点
2、三角形任意两边长度的和（ ）第三边。
3、三角形的内角和等于（ ）。
4、三角形按角分可以分成（ ）、（ ）、（ ）。
5、等腰三角形的底角（ ）。等腰三角形是（ ）图形。等腰三角形底边上的高在它的（ ）上。
6、等边三角形的3个角（ ）。等边三角形是（ ）图形。等边三角形有（ ）条对称轴。
7、两组对边分别平行的四边形叫作（ ）。
8、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的（ ）线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的（ ）。
9、（ ）的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边是梯形的（ ）和（ ），不平行的一组对边是梯形的（ ）。
10、从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的（ ）。
11、两腰相等的梯形是（ ）。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、图形的分类和高的画法
例：下面各是什么图形？它们有什么不同？分别画出每个图形底边上的高。
2、三角形的内角和。
例：在三角形中，已知∠1=42°，∠2=68°，求∠3的度数。
3、三角形的三边关系
例：把一根9厘米长的吸管剪成3段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。能围成多少不同的三角形。
（三）随堂检测
1、下面各是什么三角形？根据角的特点怎样分类？
在直角三角形中，一个锐角是53°，求另一个锐角的度数。
等腰三角形的顶角是34°，求它一个底角的度数。
3、把一根9厘米长的吸管剪成3段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。
（1）如果能围成等边三角形，边长是多少厘米？
（2）围成等腰三角形，底是多少厘米？
4、彩霞小区有一个花园，由3个大小不同的等边三角形组成，从A地到B地，怎样走最近？哪两条路一样长？为什么？
5、把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
补全后分别是什么图形？
6、你会把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移得到一个长方形吗？
板书设计
三角形、平行四边形和梯形的整理与复习
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边是梯形的上底和下底，两腰相等的梯形是等腰梯形。
作业布置
1、剪出两个完全一样的梯形。用这两个梯形拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？拼成的平行四边形的高与梯形的高呢？
2、预习第96、97页的有关内容。
七、教学反思