备战2022 浙教版科学 中考一轮 第6课时 绿色植物的物质和能量转换(二) 知识梳理（课件 25张PPT）

(共25张PPT)
第6课时　绿色植物的物质和能量转换(二)
§分类三　绿色植物的物质与能量的转换
光合作用的原料、条件、产物及简要过程
(八下第3章第6节)
1．光合作用进程中物质和能量的转化
2．光合作用的实验探究
探究活动1　光合作用需要光照
(1)为什么实验前要将绿叶放在黑暗处一昼夜？ _____________
_____________________________________________。
(2)为什么要对一片完整的叶部分遮光？ ___________________
_________________________________________________。
(3)把叶片放在有酒精的小烧杯中水浴加热，这样做的目的是
什么？ ________________________________________________
________________。
利用呼吸作用
将原有的有机物消耗或运走，排除原来淀粉的干扰
为了设置对照。遮光
部分和未遮光部分形成对照，证明绿叶光合作用需要光
使叶片中的叶绿素褪去，防止绿色对实验造成干扰(影
响观察淀粉变蓝)
(4)为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？ _________________
_____________________。
(5)为什么隔水加热酒精而不用火直接加热酒精？ _____________
_________________________________________________________
_________。
(6)实验结果是： ___________________________________。由
此可得出的结论是：① _______________；② _______________
___。
叶绿素是有机物，
只溶于酒精而不溶于水
酒精是易燃、
易挥发的物质，燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免
出现危险
未遮光的部分变蓝，遮光的部分不变蓝
光合作用需要光
光合作用产生淀
粉
探究活动2　光合作用需要叶绿体
探究活动3　光合作用产生氧气
探究活动4　光合作用需要二氧化碳
探究活动5　光合作用需要水
　 光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义
(八下第3章第6、7节)　
1.制造_______。一部分供自身利用，更多的则是提供给生物圈中的其他生物。
2．释放 _____。远远大于自身呼吸作用对氧的需要，更多的则散发到空气中，供其他生物利用。
3．维持 _______平衡。光合作用要吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，使空气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定。
有机物
氧气
碳—氧
　 呼吸作用过程中的物质和能量转化及其重要意义
(八下第3章第5节)　
1.呼吸作用过程中物质和能量的转化
2．呼吸作用的实验探究
本实验可用于证明植物呼吸作用_____________，将菠菜放入黑
色塑料袋的目的是 _______________________________________
___________________。
产生二氧化碳
防止植物在光照下进行光合作用消耗二氧化
碳而对实验产生干扰
　 植物光合作用和呼吸作用的区别
光合作用 呼吸作用
原料 _____________ _____________
场所 _______ _______
条件 _____ _________________
产物 _____________ _____________
反应式
二氧化碳和水
有机物和氧气
叶绿体
活细胞
光
有光和无光均可以
有机物和氧气
二氧化碳和水
光合作用 呼吸作用
实
质 物质变化 _______________ _______________
能量变化 光能→有机物中的
_______( _____能量) 化学能→其他形式的
能量(_______能量)
相互联系 既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提
供了_________和_______，呼吸作用为光合作用
提供了_______和部分原料____
无机物→有机物
有机物→无机物
化学能
贮存
释放
有机物
氧气
能量
CO2
　 农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量转换原理
1．水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与
者，应根据植物的需求规律，适时、适量的进行灌溉、施肥。
2．过多的水分会影响到根部等器官的_______，从而导致烂根
等现象的出现。过多的 _______ 会引起烧苗，缺乏时会影响植
物的正常发育。
呼吸
无机盐
3．根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物
的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并
尽量避免农作物之间的相互遮光。
4．成熟的种子时刻进行_______，为了有效延长种子的储藏时
间，可采取_______、_______等方法降低种子的 _________。
呼吸
低温
干燥
呼吸作用
练习1：如图，图甲是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见图乙。回答下列问题：
(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗 ___________________
_____________________________________。
(2)此实验的实验目的是 _____________________________。
(3)本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能
准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验_______________
_______________________________________________________。
杀死种子表面的微生
物，防止微生物的呼吸作用干扰实验结果
测定种子萌发时吸收氧气的速率
用等量消毒液杀
菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置与实验组相同
(4)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中
气体体积变化在2小时是＋0.2个单位，那么同等条件下萌发的种
子此时实际呼吸速率是_______单位/小时。
1.55
练习2：兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题 。
(1)实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是____毫
克。
(2)图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的
曲线，则b点的含义是 _____________________________________
_______________________。
(3)若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置_____方。
9
光合作用消耗的二氧化碳质量刚好等于呼
吸作用所放出的二氧化碳
上
(4)下列图示中能代表细胞中发生的情况与曲线中ab段相符的一
项是____。
A
练习3：甘蔗是我国南方重要农作物。
(1)如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，请结合所学知识对图中信息作出解释。
【答案】(1)植物的光合作用公式：二氧化碳＋水 有机物(储存能量)＋氧气，二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，在白天，光合作用旺盛，吸收二氧化碳，导致二氧化碳浓度降低。植株高，甘蔗叶片多，光合作用吸收的二氧化碳多；植株矮，甘蔗叶片少，光合作用吸收的二氧化碳少。
光能
叶绿体
(2)农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，请写出该方法蕴含的科学原理。
农家肥中含有丰富的有机物，在土壤生物的作用下产生二氧化碳，为光合作用提供原料；农家肥含有多种营养元素，有利于植物的生长；有机物分解后可以形成腐殖质，为土壤动物提供食物，有利于改良土壤结构。