苏教版（2017）三年级上册科学第四单元地地球上的水资源检测A卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017）三年级上册科学第四单元地地球上的水资源检测A卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-28 22:15:24 | ||
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文档简介
苏教版（2017）三年级上册科学第四单元地地球上的水资源检测Ａ卷
一、填空题
1．自然界的地下水总量约占淡水总量的（_______）。由于地表土质（________），一部分雨水或积雪融水会渗透地下（_______）和（_________）的空隙里，它们是地下水的主要（_______）。
2．除了天然形成的水域，还有 _______ 水域 ，如水库。
3．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的_________ 、___________和______________。
4．通过“体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常 ________。
5．河流与湖泊是重要的 _______ 资源，也是许多生物的家园。
6．自然界的地下水总量占淡水总量的 _______ %。由于地表主质硫松多孔，一部分 _______ 或积雪融水会渗通到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
7．____________被称为“人类的资源宝库”，因为其中除了生物资源，还蕴藏着丰富的____________资源、化学资源和动力资源。
8．由于 _______ ，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。 铺设透水路面可以 _______[ 填“增加”或“ 减少” ]地下水储量。
9．为了节约用水，我们刷牙时要_______水龙头。
10．在河流、池塘、水库中， _______ 的水域面积最大。
11．水库与河流相比， _______ 是动态水体， _______ 是静态水体。
12．自然界中，有的水域大，蓄水量________ ，有的水域小，蓄水量_________。除了天然形成的水域，还有______________，如水库。
二、选择题
13．下列表述正确的是（ ）。
A．海里的水也可以喝
B．人类可利用的淡水资源非常有限，所以我们要节约用水
C．地球上的陆地面积比海洋面积大
14．下列选项中，（ ）不能直接饮用。
A．自来水 B．矿泉水 C．海水
15．下列选项中，（ ）属于水库的特点。
A．是流动的 B．蓄水量极大 C．有人工修建的坝
16．地下水主要来自( )。
A．雨水 B．海水 C．自来水
17．( )不可能是天然形成的水域。
A．池塘 B．水库 C．小溪
18．下面不属于地下水的主要来源的是（ ）。
A．雨水 B．积雪融水 C．水蒸气
19．海洋里生活着（ ）余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。
A．20 B．19 C．21
20．在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为（ ）。
A．海水很脏，有很多垃圾 B．海水没有经过加热沸腾杀菌
C．海水中含有大量盐分
21．小溪的特点是（ ）。
A．水域大，蓄水量多 B．水域小，蓄水量少 C．人工水域
22．（多选）海水不能直接饮用是因为（ ）
A．海水有毒 B．海水中含有大量的盐类物质 C．海水中杂质非常多
23．关于海洋,以下说法错误的是（ ）。
A．海水不能直接饮用
B．深海中没有生物生存
C．海洋中蕴藏着丰富的矿物资源
24．中国有400多个城市以 （ ） 为饮用水源。
A．河水 B．海水 C．地下水
25．下面现象中不属于节约用水的为（ ）。
A．刷牙不关水龙头 B．水龙头上安装“节水栓” C．洗澡水冲厕所
三、判断题
26．我们可以通过一些方法让海水变成淡水。 （______）
27．海水不可以直接饮用。（______）
28．将少量海水滴人金属勺中加热，待水干后，勺中留下了盐。（___________）
29．下雨时校园里可能会有 “ 河流 ” 和 “ 湖泊 ” 。（_____）
30．河流的水就是来自下雨。（_______）
31．海洋里生活着21余万种生物，其中80%以上的海洋生物生活在浅海。（____）
32．铺设透水路面可以补充地下水。 （__________）
33．淘米或洗菜时用水清洗的次数越多越好。（_____）
34．自然界的地下水有淡水也有咸水。 （______）
35．洗菜的水可以用来冲马桶、浇花、拖地等。（____）
四、连线题
36．连一连
水域大，蓄水量大 水库
人工水域 池塘、小溪、山涧
水域小，蓄水量少 江、河、湖、海
五、简答题
37．河流、湖泊、池塘、水库有什么不同？
38．人类生活离不开水，为了珍惜水资源，我们应该怎样节约用水？
六、实验题
39．比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因
（实验目的）比较海水与淡水，了解海水的成分。
（实验材料）滴管、金属勺、蜡烛、1杯淡水、1杯模拟的海水（淡水加盐）。
（实验步骤）
（1）用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。
（2）将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。
（实验现象）_______________。
（实验分析）海水之所以是咸的，是因为海水里有盐类。科学中的“盐类”较为广泛，与生活中的盐是有区别的。海水是盐类的“故乡”海水中含有各种盐类，其中90%左右是氯化钠，也就是食盐。另外还含有氯化镁、硫酸镁 碳酸镁及含钾碘、钠溴等各种元素的其他盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分，味道是苦的。
如果把海水中的盐全部提取出来平铺在陆地上，陆地的高度可以增加 153 米：假如把海洋的水都蒸发干了，海底就会积 60 米厚的盐层。
（实验结论）____________。
七、综合题
40．将我国的江河湖海按给出的标准分类。
（1）长江 （2）黄河 （3）黄海 （4）死海 （5）黑河
（6）黑龙江 （7）汉江 （8）青海湖 （9）红碱淖 （10） 太湖
类别 江河湖海的序号
海洋 （____）
湖泊 （____）
河流 （____）
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案
1．30% 疏松多孔 土层 岩石 来源
2．人工
3．矿物资源 化学资源 动力资源
4．少
5．淡水
6．30 雨水
7．海洋 矿产
8．过度开采 增加
9．关闭
10．河流
11．河流 水库
12．多 少 人工水域
13．B
14．C
15．C
16．A
17．B
18．C
19．A
20．C
21．B
22．BC
23．B
24．C
25．A
26．√
27．√
28．√
29．√
30．×
31．×
32．√
33．×
34．×
35．√
36．
37．河流水域大，蓄水量多；湖泊、池塘、水库水域小，蓄水量多。
38．水的用途：生活用水、植物、动物等的生存、航海等。节水措施：农田滴灌、循环用水、使用节水产品、家庭中。
39．装淡水的勺子加热后，勺中没有留下任何东西；装海水的勺子加热后，勺中留有一些白色颗粒。 含盐类比重很大的海水又苦又咸。
40．（3） （4）、（8）、（9）、（10） （1）、（2）、（5）、（6）、（7）
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．自然界的地下水总量约占淡水总量的（_______）。由于地表土质（________），一部分雨水或积雪融水会渗透地下（_______）和（_________）的空隙里，它们是地下水的主要（_______）。
2．除了天然形成的水域，还有 _______ 水域 ，如水库。
3．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的_________ 、___________和______________。
4．通过“体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常 ________。
5．河流与湖泊是重要的 _______ 资源，也是许多生物的家园。
6．自然界的地下水总量占淡水总量的 _______ %。由于地表主质硫松多孔，一部分 _______ 或积雪融水会渗通到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
7．____________被称为“人类的资源宝库”，因为其中除了生物资源，还蕴藏着丰富的____________资源、化学资源和动力资源。
8．由于 _______ ，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。 铺设透水路面可以 _______[ 填“增加”或“ 减少” ]地下水储量。
9．为了节约用水，我们刷牙时要_______水龙头。
10．在河流、池塘、水库中， _______ 的水域面积最大。
11．水库与河流相比， _______ 是动态水体， _______ 是静态水体。
12．自然界中，有的水域大，蓄水量________ ，有的水域小，蓄水量_________。除了天然形成的水域，还有______________，如水库。
二、选择题
13．下列表述正确的是（ ）。
A．海里的水也可以喝
B．人类可利用的淡水资源非常有限，所以我们要节约用水
C．地球上的陆地面积比海洋面积大
14．下列选项中，（ ）不能直接饮用。
A．自来水 B．矿泉水 C．海水
15．下列选项中，（ ）属于水库的特点。
A．是流动的 B．蓄水量极大 C．有人工修建的坝
16．地下水主要来自( )。
A．雨水 B．海水 C．自来水
17．( )不可能是天然形成的水域。
A．池塘 B．水库 C．小溪
18．下面不属于地下水的主要来源的是（ ）。
A．雨水 B．积雪融水 C．水蒸气
19．海洋里生活着（ ）余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。
A．20 B．19 C．21
20．在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为（ ）。
A．海水很脏，有很多垃圾 B．海水没有经过加热沸腾杀菌
C．海水中含有大量盐分
21．小溪的特点是（ ）。
A．水域大，蓄水量多 B．水域小，蓄水量少 C．人工水域
22．（多选）海水不能直接饮用是因为（ ）
A．海水有毒 B．海水中含有大量的盐类物质 C．海水中杂质非常多
23．关于海洋,以下说法错误的是（ ）。
A．海水不能直接饮用
B．深海中没有生物生存
C．海洋中蕴藏着丰富的矿物资源
24．中国有400多个城市以 （ ） 为饮用水源。
A．河水 B．海水 C．地下水
25．下面现象中不属于节约用水的为（ ）。
A．刷牙不关水龙头 B．水龙头上安装“节水栓” C．洗澡水冲厕所
三、判断题
26．我们可以通过一些方法让海水变成淡水。 （______）
27．海水不可以直接饮用。（______）
28．将少量海水滴人金属勺中加热，待水干后，勺中留下了盐。（___________）
29．下雨时校园里可能会有 “ 河流 ” 和 “ 湖泊 ” 。（_____）
30．河流的水就是来自下雨。（_______）
31．海洋里生活着21余万种生物，其中80%以上的海洋生物生活在浅海。（____）
32．铺设透水路面可以补充地下水。 （__________）
33．淘米或洗菜时用水清洗的次数越多越好。（_____）
34．自然界的地下水有淡水也有咸水。 （______）
35．洗菜的水可以用来冲马桶、浇花、拖地等。（____）
四、连线题
36．连一连
水域大，蓄水量大 水库
人工水域 池塘、小溪、山涧
水域小，蓄水量少 江、河、湖、海
五、简答题
37．河流、湖泊、池塘、水库有什么不同？
38．人类生活离不开水，为了珍惜水资源，我们应该怎样节约用水？
六、实验题
39．比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因
（实验目的）比较海水与淡水，了解海水的成分。
（实验材料）滴管、金属勺、蜡烛、1杯淡水、1杯模拟的海水（淡水加盐）。
（实验步骤）
（1）用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。
（2）将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。
（实验现象）_______________。
（实验分析）海水之所以是咸的，是因为海水里有盐类。科学中的“盐类”较为广泛，与生活中的盐是有区别的。海水是盐类的“故乡”海水中含有各种盐类，其中90%左右是氯化钠，也就是食盐。另外还含有氯化镁、硫酸镁 碳酸镁及含钾碘、钠溴等各种元素的其他盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分，味道是苦的。
如果把海水中的盐全部提取出来平铺在陆地上，陆地的高度可以增加 153 米：假如把海洋的水都蒸发干了，海底就会积 60 米厚的盐层。
（实验结论）____________。
七、综合题
40．将我国的江河湖海按给出的标准分类。
（1）长江 （2）黄河 （3）黄海 （4）死海 （5）黑河
（6）黑龙江 （7）汉江 （8）青海湖 （9）红碱淖 （10） 太湖
类别 江河湖海的序号
海洋 （____）
湖泊 （____）
河流 （____）
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参考答案
1．30% 疏松多孔 土层 岩石 来源
2．人工
3．矿物资源 化学资源 动力资源
4．少
5．淡水
6．30 雨水
7．海洋 矿产
8．过度开采 增加
9．关闭
10．河流
11．河流 水库
12．多 少 人工水域
13．B
14．C
15．C
16．A
17．B
18．C
19．A
20．C
21．B
22．BC
23．B
24．C
25．A
26．√
27．√
28．√
29．√
30．×
31．×
32．√
33．×
34．×
35．√
36．
37．河流水域大，蓄水量多；湖泊、池塘、水库水域小，蓄水量多。
38．水的用途：生活用水、植物、动物等的生存、航海等。节水措施：农田滴灌、循环用水、使用节水产品、家庭中。
39．装淡水的勺子加热后，勺中没有留下任何东西；装海水的勺子加热后，勺中留有一些白色颗粒。 含盐类比重很大的海水又苦又咸。
40．（3） （4）、（8）、（9）、（10） （1）、（2）、（5）、（6）、（7）
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