湘科版（2017秋）科学三年级上册 1.3 空气怎样流动（课件16张PPT）

(共16张PPT)
空气怎样流动
云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
谜语
生活中常见到的空气流动的现象
思 考：
空气是怎样流动的？
制作纸风车
制作纸风车
相互评价制作的纸风车。
猜 想：
将纸风车靠近燃烧着的蜡(là)烛(zhú)的上方，会出现什么现象？
将观察到的现象，用图画和文字的形式记录(lù)在学生活动手册中。
想一想，怎样解释(shì)观察到的现象。
与其他组的同学交流你的发现。
实验并记录：
小 结：
热空气上升，周围的冷空气会流过来补充占据这个空间。
“走马灯”的发明
中国人很早就懂得利用热空气上升作为动力。中国民间很流行的走马灯，就是在800多年前发明的。
思 考：
自然界中风的形成，会不会就是这个原理呢？
模拟(nǐ)风的形成
空气看不见，实验中是怎样显示出它的流动的？
记 录：
用图画记录蚊香的烟是怎样流动的。
讨 论：
箱中的烟流动的方向是怎样的？这说明了什么？
在学生活动手册中，标(biāo)出你制造出的“自然风”。
小 结：
地球上各地冷热不同，热地方的空气向上升，冷地方的空气流过来补充，形成风。
谢 谢
s
二