部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
新中国成功爆炸第一颗原子弹：
课堂导入
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹
从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。
邓 稼 先
杨 振 宁
邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。
邓稼先简介
杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。
作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。
作者介绍
文体知识
传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。
一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。
传记大体分两大类：一类是以记述翔实史实为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。可细分为一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。
识读字音
鲜(xiǎn)为人知 元勋(xūn) 氢(qīnɡ) 弹 至死不懈(xiè)
癌(ái)症 署(shǔ)名 鞠(jū)躬尽瘁 cuì) 奠(diàn)基
开拓(tuò) 难堪(kān) 妇孺(rú)皆知 孕(yùn)育
选聘(pìn) 夐(xiònɡ) 黯兮(àn xī) 日曛(xūn)
铤(tǐnɡ) 筹(chóu)划 摄(shè)氏度 燕(yān)然
勒(lè)功 殷(yān)红 挚(zhì)友 彷徨(pánɡ huánɡ)
多音字
鲜
xiǎn鲜为人知
xiān新鲜
shà大厦
xià厦门
厦
殷
yān殷红
yīn殷实
参
cān参加
shēn人参
cēn参差不齐
成语释义
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：很少有人知道。
至死不懈：到死都不松懈。形容坚持到底。
鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。
当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。
家喻户晓：每家每户都知道。
截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。截然，界线分明地。
锋芒毕露：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。
热泪满眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
初读课文,整体感知
（一）概括内容，理清结构
请同学们朗读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。
从“任人宰割”到“站起来了”
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。
简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。
把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家作出历史性贡献的原因。
（一）概括内容，理清结构
请同学们朗读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。
民族感情？友情？
“我不能走”
永恒的骄傲
作者为邓稼先领导科研人员独立设计“两弹”获得成功感到骄傲。
写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。
对邓稼先的总的评价。
说说全文六个部分之间有什么联系？
第一部分是全文的“小引”。
第二部分介绍了邓稼先的生平经历和贡献，
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展。
第四部分是第二部分的扩展。
第五部分是第二部分的具体化。
第六部分是全文的总结。
精读课文，内容探究
1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“‘任人宰割’到‘站起来了’”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。此种手法增强了出场人物的使命感。
速读课文，勾画出描写邓稼先突出贡献的句子，说说他取得了哪些成就，又遇到了哪些困难？
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
速读课文，勾画出描写邓稼先突出贡献的句子，说说他取得了哪些成就，又遇到了哪些困难？
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
邓稼先遇到的困难
国力衰弱
自然环境恶劣
科研条件落后
政治环境不稳定
勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，结合关键词语和具体内容说说，文章表现了邓稼先什么样的精神品质？
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
他是最有中国农民的朴实气质的人。
人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，结合关键词语和具体内容说说，文章表现了邓稼先什么样的精神品质？
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
【说一说】为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？请概述两人最本质的区别。
奥本海默
邓稼先
鲜明地凸显了邓稼先的性格品质和奉献精神，客观分析了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，才能为民族的发展做出巨大贡献。
他们最本质的区别在于性格和为人。奥本海默锋芒毕露，而邓稼先却忠厚平实，从不骄傲。
【说一说】为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？请概述两人最本质的区别。
句子赏析，探究写法
说一说：“他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。”如何理解这句话？
一方面说明了邓稼先没有确凿的证据来得出结论，另一方面也反映了他严谨的工作态度和工作作风。
如何理解“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚”的含义？
这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处的感情震荡。它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为邓稼先领导国内学者和技术人员自力更生，成功研制出原子弹和氢弹而感到骄傲。显示出作者对民族、对老朋友的深情。
作者引用《吊古战场文》里的句子有何作用？
引用《吊古战场文》渲染了悲壮、凄凉的气氛，一方面从侧面用虚笔描述邓稼先工作环境之恶劣、艰苦；另一方面含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场。
“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。”这一句运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了排比的修辞手法。指出邓稼先从事这项伟大的工作所具备的杰出的科学品质，突出了邓稼先的杰出才能和大将风度，充满了赞扬、佩服之情。
邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。
探究写法
平常小事
请你仿照示例书写100字左右的颁奖辞，概述邓稼先的品质和历史功绩，隆重地为他颁奖。
颁奖词
戈壁滩风沙呼啸，你置生死于度外；文革斗争复杂，你平实无私创造奇迹；美国谣言见诸报端，你澄清谣言自强不息。你是中华民族核武器事业的开拓者，两弹元勋，邓稼先，你当之无愧！
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