第4课唐朝的中外文化交流 学案 （含答案）

第4课　唐朝的中外文化交流
学习目标
1.掌握唐文化对日本、新罗的影响,玄奘西行路线图。
2.通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力。
3.通过探究对外交往活跃的原因,帮助学生认识唐朝的强盛,从而树立民族自豪感。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)遣唐使
1.背景:　　　　　时期,中国和日本的交往非常频繁。
2.目的:学习中国的　　　　　。
3.影响:把唐朝先进的　　　　　、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
(二)鉴真东渡
1.地位:在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是　　　　　。
2.贡献
(1)在日本传授佛经,还传播中国的医药、天文、书法、建筑、绘画等。
(2)他主持修建的　　　　　,以及寺内鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。
(三)唐与新罗的关系
1.地理位置:新罗是　　　　　上的国家。
2.主要史实:新罗强盛以后,派遣　　　　　和留学生到唐朝学习中国文化。
(四)玄奘西行
1.时期:　　　　　初年,玄奘西行天竺取经。
2.贡献:
(1)遍访天竺名寺,学习佛法,成为远近闻名的佛学大师。
(2)《　　　　　》记载了他所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文物。
二、合作探究、交流展示
1.阅读下列材料,探究以下问题。
材料一　他们仿照隋唐制度,改革了从中央到地方的官制,还仿隋唐科举制,采取通过考试的办法选官;参照隋唐律令,制定了《大宝律令》。
材料二
材料三　
(1)以上三则材料说明了什么
(2)结合所学知识分析在中日文化交流中最有影响力的中国高僧。
2.阅读下列材料,探究问题
材料一　玄奘,在贞观年间冒着生命危险西行学经求法,孤征沙漠,独步雪山,历时17年,独行五万里……在天竺期间,他极力宣扬我国文化……
材料二　唐朝对外主要交通路线图
(1)根据材料一指出玄奘西行的目的是什么
(2)根据他的口述由弟子记录成书的重要历史和佛学典籍是什么 这本书有什么影响
(3)结合材料二思考,指出玄奘西行的有利条件是什么 (提示:可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑)
(4)玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习
三、课堂练习
1.据日本NHK电视台报道,中国驻日本大使程永华为纪念中日和平友好条约缔结40周年发表演讲。中日交往可谓是历史悠久,早在唐朝,中日交往便十分活跃。下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是(　　)
A.中国与日本相互学习,中国也向日本派遣留学僧
B.遣唐使包括使节、留学僧和留学生
C.唐朝时期有十几批遣唐使来华
D.日本学习了唐朝的先进文化
2.(2017·东营)下图是日本奈良唐招提寺,它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.班超
3.“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”文中的“伟大僧人”是指(　　)
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.蔡伦
4.《西游记》的故事家喻户晓,它以玄奘西游为原型,用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程。玄奘历尽艰辛去的“西天”是(　　)
A.天竺 B.大食 C.新罗 D.波斯
5.(2017·成都)高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是(　　)
A.加强了边疆管理 B.开凿了丝绸之路
C.传播了中国文化 D.扩大了唐朝疆域
6.在这本书之前,印度历史几乎是一片空白。到了近现代,印度一些重要的历史遗迹如王舍城、那烂陀寺等都是根据这本书的记载而发掘的。这本书最有可能是(　　)
A.《缀术》 B.《齐民要术》
C.《史记》 D.《大唐西域记》
四、达标检测
1.(2018·山东济宁)认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。下图反映的史实是(　　)
A.玄奘西行 B.鉴真东渡
C.文成公主入藏 D.王昭君出塞
2.唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步,唐朝“开放”的表现包括(　　)
①鉴真东渡日本　②玄奘西游天竺　③日本“遣唐使”来华　④文成公主入藏
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
3.(2018·山东临沂)“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国,声誉远扬海外,与亚欧国家均有往来。唐朝以后,海外多称中国人为唐人。”当时,与我国进行友好往来的亚洲国家是(　　)
①日本　②新罗　③天竺　④雅典
A.①②③ B.①②④
C.①③ D.②④
4.(2018·湖北恩施)2018年4月,中国国家主席习近平同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤,掀开了中印关系的新篇章,进一步促进了中印经济文化交流。我国早在唐朝就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者,他是(　　)
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和
5.(2018·黑龙江大庆)如果给右图所示的鉴真塑像做文字注解,应该选择(　　)
A.西游天竺,求取佛经
B.政启开元,治宏贞观
C.东渡日本,弘扬佛法
D.主动请缨,征战海外
6.(2018·湖南株洲)它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录,它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍,它是(　　)
A.《唐本草》
B.《大唐西域记》
C.《西游记》
D.《金刚经》
　　7.阅读材料,回答问题。
材料一　玄奘从天竺带回佛经657部,经过二十余年的努力,共翻译出75部1 335卷,约1 300多万字。唐太宗亲自为他写了《大唐之藏圣教序》。
材料二　日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
——李白
(1)材料一中的天竺指今天的什么地方 当时中国还与哪些国家有密切的往来
(2)根据材料一、材料二回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有哪些
(3)唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系唐朝的发展,你想对今天的改革开放说点什么
参考答案
　　一、自主预习、自我检测
(一)1.唐朝　2.先进文化　3.制度
(二)1.鉴真　2.(2)唐招提寺
(三)1.朝鲜半岛　2.使节
(四)1.贞观　2.(2)大唐西域记
二、合作探究、交流展示
1.(1)日本文化深受唐朝文化影响,唐与日本的交往也丰富了唐朝的经济文化生活。
(2)中日文化交流中最有影响力的高僧是鉴真,他接受日本僧人的邀请东渡日本,在日本传授佛经,同时传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
2.(1)前往天竺取经。
(2)《大唐西域记》。此书成为研究中亚,印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
(3)国家统一安定,社会经济繁荣发展,唐代实行开放的对外政策,对外海陆路交通发达。
(4)不屈不挠、坚忍不拔的精神;主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神;取长补短的务实求真精神。
三、课堂练习
1.A　2.C　3.B　4.A　5.C　6.D
四、达标检测
1.A　2.D　3.A　4.B　5.C　6.B
7.(1)印度、巴基斯坦、孟加拉等国;日本或朝鲜等。
(2)日本派遣唐使来中国;鉴真东渡日本;玄奘西行天竺求取佛经。
(3)唐朝的文化之所以如此的繁荣,在于它吸收了外来的先进文化;我们要以积极开放的心态,坚持对外开放,推动我们现代化建设事业的发展。(言之有理即可)