第14课《走一步，再走一步》课件（20张PPT）

(共20张PPT)
走一步，再走一步
莫顿·亨特（美国）
Part 1
莫顿·亨特
美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
他是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。
学习目标
教学目标：
1.感受文中的心理描写、细节描写和语言描写，体会作者的思想感情。
2.体会文中所蕴含的生活哲理，联系自己的生活实践，能正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。
【教学安排】一课时
教学重点：引导学生体会文中所蕴含的生活哲理。
教学难点：掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应对的信心和决心。
课前预习检查
凸(tū) 训诫(xùnjiè) 峭壁(qiàobì)
迂回(yūhuí) 嘲笑(cháoxiào) 暮色(mùsè)
啜泣(chuòqì) 屡次(lǚ cì) 纳罕(nàhǎn)
高不可攀(gāo bù kě pān)
头晕目眩(tóu yūn mù xuàn)
灰心丧气(huī xīn sàng qì)
小心翼翼(xiǎo xīn yì yì)
训诫： 心惊肉跳：
耸立：
灰心丧气：
迂回：
凝视： 头晕目眩：
屡次：
告诫、教导。
高高地直立。
回旋、环绕。
一次又一次。
聚精会神地看。
（因遭到困难、 失败）意志消沉。
形容很害怕。
头部感到眩晕，
眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。
结果
经过
时间
地点
人物
七月里一个闷热的日子
费城
“我”，5个男孩，父亲
起因
我和几个小伙伴一块爬悬崖，中途他们离我而去。我因害怕上不能上，下不能下的事情。遇险（7—15段）
天气闷热 玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩。冒险（1—6段）
走一步，再走一步脱险（16—22段）
默读课文，梳理本文的六要素：
品味“脱险”部分。
学生朗读“脱险”部分。（16--22）
思考：1.父亲是怎样引导我爬下悬崖的？我的心情有什么变化？
悬崖—→走一步—→再走一步—→崖下
害怕 有了信心 信心大增 成就感
最初 害怕 毫无信心（“我下不来…我会摔死的。”
继而 顿时有了信心
（“这似乎是能办得到的。”）
随后 信心大增（“我能办得到的”）
最后 巨大成就感
课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。
心理变化
2.“啜泣”是什么意思？课文中几次
写到“啜泣”？含义有什么不同？
第一次是因为恐惧、伤心。
第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。
抽噎 抽抽搭搭地哭 两次
含义：
3.这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“探”可否换成“踩” ？
点拨：不可以。 “探”有“试探”的意思，呼应“小心翼翼”。
4.回望课题，“走一步，再走一步＂，是谁在什么情况下说的？“走一步，再走一步”会有怎样的结局？
是父亲帮我脱险时说的。
走一步，再走一步，最终走下悬崖，脱离危险。
5.“我”永远忘不了的经历指的是什么
“永远忘不了的经历”有两层意思：
①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。
②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩
石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步
再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也
就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，
而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，
循序渐进，坚持到底。
6.请你说说自己的真实感受
从作者的经历中，你得到了怎样的启示
生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？
面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步；
学会坚持；
要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。
一是在父亲的鼓励下克服困难的过程，二是在人生道路上总结出来的经验
1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？
主旨探讨
“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。
2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”
是什么意思？
大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了困难，最后就是战胜了巨大的困难，当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。就能够战胜困难，到达成功的彼岸。
3. 一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？
主旨探讨
距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给人以战胜艰难险阻的信心。
4.为什么不要想着距离有多远？
课文主旨
在人生的道路上，不管面对怎样
的艰难险阻，只要把大困难分解为小
困难，一个一个地认真解决小困难，
终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜
利。
拓展延伸：
发挥想象，任选一种可能，为故事设计一个新的结局。
如果杰利找到的是“我”的母亲……结局会怎样？
如果杰利没有找到我的任何亲人……结局会怎样？
如果杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮助“我”……结局会怎样？
④如果杰利被伙伴们恶作剧地拉走，不允许他去报告“我”的家人，也不允许他独自来帮助“我”……，结局会怎样？
以上作业，请同学们在课间讨论交流，整理在练笔本上。
小结
一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
八.布置作业
1.积累课后词语。反复朗读课文，摘抄并背诵课文的精美词句。
2. 生活中你遇到过什么样的困难？是怎样克服的，有什么样的经验教训？以“我们生活中的走一步，再走一步”为题，写一篇200字左右的文章。