第22课《寓言四则——赫尔墨斯与雕像者》课件（18张PPT）

(共18张PPT)
赫尔墨斯和雕像者
Hermes and the sculptor
寓：
寄托于内
文体知识
寓 言
：言
表述于外
讽刺性
哲理性
用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
字音积累
赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ）
雕像（ ） 爱慕（ ） 虚荣（ ）
hè
●
zhòu
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●
●
●
●
●
作品简介
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，其故事流传于民间，到公元前3世纪成书。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
整体感知
01
Holistic perception
了解文中人物
宙斯：希腊神话中的众神之王。
赫拉：希腊神话中的天后。
赫尔墨斯：掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。
复述故事内容
请用几句话概括故事情节：
赫耳墨斯到雕像者的店里了解自身的价值，他依次问了宙斯、赫拉和自己雕像的价钱，得到的结果是自己的雕像一文不值。
分析形象
02
Analysis of image
品读形象
找出原文中赫尔墨斯的三次发问。
对比三“问”的原文和改文，关注赫尔墨斯的性格特点。
品读形象
第一“问”
原文：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”
改文：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”
费尽心机化身凡人，暗与王神争锋。
盲目自信
品读形象
第二“问”
原文：赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”
改文：赫耳墨斯又问道：“赫拉的雕像值多少钱？”
轻慢无礼
品读形象
第三“问”
原文：“这个值多少钱？”
改文：“值多少钱？”
郑重指问自己的雕像价格。
狂妄自大自视甚高
品读形象
从这三“问”中可看出赫耳墨斯是个怎样的神？
前两“问”所参照者为重量级之神，第三“问”则直接将自己比肩两位地位最高的神。三“问”层层渲染，将赫尔墨斯爱慕虚荣、自视甚高、目空一切、妄自尊大却不被人重视的形象生动的写了出来。
品读形象
看雕像者的“三答”，感受赫耳墨斯的心理变化。
问宙斯雕像价
答：一个银元
问赫拉雕像价
答：还要贵点
问自己雕像价
答：添头、白送
爱
慕
虚
荣
，
适
得
其
反
。
课堂活动
小组分角色朗读课文，小组成员分别扮演旁白、赫耳墨斯和雕像者。
要求：可适当增加表情、动作、语言。充分展现人物性格。
探究寓意
03
Explore the implication
探究寓意
结合生活实际，说一说赫耳墨斯的遭遇给了我们怎样的启示。
不能自命不凡，爱慕虚荣。
不要高估自己在别人心目中的地位。要做好自己。
要客观评价他人，正确认识自己，不宜妄自尊大。
感谢聆听
Thank you for listening