第24课《诗词曲五首 十五从军征》课件(共17张PPT)

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十五从军征
九年级下册语文课件
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战争是无情的，是残酷的，它给世人带来无尽的灾难，它让多少人流离失所，又让多少人家破人亡，它带来的痛楚难以言表。今天，我们来学习一首和战争有关的古诗，让我们通过这首古诗去感受战争给人们造成的苦难。
文体常识
·乐府诗一部分为文人创作，一部分采集于民间。本诗为汉代乐府民歌。汉乐府是继《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体，最突出的艺术特点是它的叙事性，语言朴实自然。
·《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
解诗题·设疑问
从诗歌的题目中你得出哪些信息？
·“从军征”说明诗歌的内容与战争有关。
·十五岁被征去当兵。
读诗歌·解诗意
反复朗读诗歌，结合课下注释用自己的话说说诗歌大意。
·十五岁就应征参军，八十岁才退伍回到故乡。半路上遇到一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？”“且看远处，那是您的家，坟墓相连，松柏混杂。”
走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该与谁一起分享。走出大门向东张望，泪水洒落在衣服上。
解诗题·设疑问
诗中哪一句极言从军之久？为什么？
“十五从军征，八十始得归。”
“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。
品诗句·悟诗情
昔日的朝气蓬勃、稚气未脱的少年从军65年之后已是白发苍苍、老态龙钟的老翁了，为什么他十五岁就要去从军呢？回家后又将近是一番怎样的情景呢？接下来请大家带着这两个问题默读诗歌。
品诗句·悟诗情
·在汉朝，男子从23岁起正式服兵役，直到56岁才能回乡。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。
资料拓展
品诗句·悟诗情
在这漫长的65年军旅生活中，他对家乡怀着怎样的感情？从“十五从军征，八年始得归”的哪个字中我们可以读出？
始
品诗句·悟诗情
·他历尽艰辛，九死一生，终于回来了，可是他的亲人却不在了。他是怎知道呢？
乡人
·乡里人怀着一种样的心情告诉他的呢？
哀伤、同情
品诗句·悟诗情
主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？
远望：
近看
松柏冢累累
狗窦——兔入
梁上——雉飞
中庭——旅谷
井上——旅葵
白描
品诗句·悟诗情
在这样的一个家中，80岁的老人又是怎么生活的呢？
“舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。”
他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心里的痛苦。
品诗句·悟诗情
看到这番景象，老人的心情是怎样的呢？我们由哪句诗可以看出？
“出门向东看，泪落沾我衣。”
此句用了什么细节描写？有何作用？
动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
品诗句·悟诗情
“泪落沾我衣”，结合前面的分析，谈谈老人哭泣的原因。
家破人亡
家凄凉
无依靠
……
品诗句·悟诗情
结合老兵的返乡经历，说说他的情感产生了怎样的变化？
始得归
归途中
返回家中
出门东看
急切
失望
彻底失望
悲痛欲绝
揭主题·触诗魂
诗人想通过这首诗歌表达什么感情？
·这首诗通过白描的手法，诗中描绘了一位少年从军几十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，以及乱世中人被迫裹挟于时代潮流中，心中充满了对战争的厌恶。
感谢
聆听！