教科版（2017秋）五年级下册1.1种子发芽实验（课件28张PPt)

(共28张PPT)
2022年春
新教科版
科学
五年级下册
第一单元
生物与环境
种子发芽实验
一、聚焦
凤仙花、蒲公英都是通过种子来繁衍后代的。
许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
二、探索
绿豆种子发芽需要哪些条件？
你会选择哪个条件进行研究？
二、探索
预测绿豆种子发芽所必需的条件。
二、探索
绿豆种子发芽可能需要土壤、水分、阳光、空气、温度。
绿豆种子发芽是否和_____有关
土壤
二、探索
设计种子发芽实验计划。
2.预测结果会是怎样的？
3.怎样让实验更公平？
（对比实验：只能改变选择研究的条件，其他条件不变）
4.实验所使用的绿豆种子的数量是多少？
1.计划怎样展开实验探究？
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划
日期：
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗
绿豆种子必须要在土壤里才能发芽
大小相同的绿豆种子各 3 粒、阳光、空气、温度、水分
提供土壤和不提供土壤
1.准备两个玻璃皿；2.在一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个玻璃皿里放纸巾；3.在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆；4.给两个玻璃皿里定期浇同样多的水
二、探索
种植绿豆
研究土壤条件
有土壤 无土壤
二、探索
二、探索
种植绿豆
研究水分条件
有水分 无水分
二、探索
种植绿豆
研究阳光条件
有阳光 无阳光
二、探索
种植绿豆
研究温度条件
常温 低温
二、探索
种植绿豆
研究空气条件
有空气 无空气
绿豆种子发芽和土壤的关系（班级记录表）
日期：
日期 种子的变化 1组（在土壤里） 2组（无土壤）
月 日
月 日
月 日
月 日
二、探索
三、研讨
1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放 3 粒种子？
当研究某一个条件(如有无土壤)是不是种子发芽所必需的条件时,需要让一组实验满足该条件(有土壤),另一组实验不满足该条件(无土壤),并且要保证这两组实验的其他条件都相同,也就是设置对比实验。
? 之所以在每一个玻璃皿中各放 3 粒种子,是为了保证实验的严谨性,避免(减少)实验中偶然现象的发生。
三、研讨
2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
假设我们观察到有土壤和无土壤的两组绿豆种子都发芽了,那么我们可以推测土壤不是绿豆种子发芽所必需的条件。?
假设我们观察到有土壤的绿豆种子发芽了,无土壤的绿豆种子没有发芽,那么我们可以推测土壤是绿豆种子发芽所必需的条件。
……
三、研讨
3.对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？
我们研究种子发芽必需的其他条件时,可以从研究的问题、预测、相同的条件、不同的条件、实验的方法等角度进行思考。研究哪个条件,就改变那个条件,其他条件保持不变。
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢