教科版（2017秋）六年级下册1.6测试塔台模型（课件22张PPT)

(共22张PPT)
2022年春
新教科版
科学
六年级下册
第一单元
小小工程师
6.测试塔台模型
一、聚焦
明确一个要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案呢）
测试这个模型，评估并改进
实施建设
限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
在限制条件下进行设计
二、测试
1.明确测试目标。
必须达到的要求。
达到工程标准的基础上,成本越少越好。
加分项目。
二、测试
1.明确测试目标。
思考：
用什么？
怎么做？
注意什么？
二、测试
1.明确测试目标。
材料成本价目表
材料 价格
1根吸管 1角
1个钩码 1元
1个滚珠 2角
1卷胶带 5角
1根弹簧 2角
二、测试
1.明确测试目标。
二、测试
2.展示与测试。
测试高度
测试顶端承重
二、测试
2.展示与测试。
测试高度
测试顶端承重
二、测试
3.自我评估。
各组梳理塔台模型建造中的问题。
三、研讨
研讨一：小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的？
（1）塔台模型稳固性好，在建造模型时，制作了很多三角形结构。
（2）塔台模型抗震能力强，在建造模型时，加重、加大了底部。
……
三、研讨
研讨二：小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？
（1）塔台模型的成本需要控制，模型中有一些不必要的吸管结构并且制作中胶带缠裹太多，导致材料浪费。
（2）塔台模型的抗风能力需要改进，因为模型太高，对于抗风有一定影响。
……
三、研讨
研讨三：其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示？
（1）可以通过加重底部并加大底部面积，来增加稳固性和提高抗风、抗震能力。
（2）模型高度太高对抗风有一定影响，所以不能太高。
（3）虽然多使用三角形结构可以增加模型的稳固性，但同时也会增加成本，所以模型中三角形结构的数量要合理，过多过少都不行。
……
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢