教科版（2017秋）五年级下册 3.3珍惜水资源（课件含练习共29张PPT)

(共29张PPT)
2022年春
新教科版
科学
五年级下册
第三单元
环境与我们
珍惜水资源
水资源紧缺
一、聚焦
说一说
地球表面有那么多水，为什么许多地方还缺水？我们应该如何珍惜和利用水资源？
一、聚焦
地球上71%的表面被水覆盖，来自联合国环境规划署的资料显示，水资总量大约14亿立方千米。
二、探索
从这两副饼状图中，我们能得出什么结论？为什么可利用的淡水资源是宝贵的？
二、探索
我们国家人均水资源的情况是什么样的？
二、探索
我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？
二、探索
据相关统计，中国人均水资源量只有2007立方米，仅为世界人均水平的25%。目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。
淡水资源少
人均占有量少
分布不均衡
二、探索
向父母了解家里一个月的用水量，估算每人每月的平均用水量，和你所在地区的人均水资源量进行对比。
水表的认读
年用水量统计
缴费APP查寻统计
水费单统计
交流“我们为什么担忧水资源的问题”，分析我国水资源紧张的原因及程度。
二、探索
立法治水 全员节水 技术节水
二、探索
说说我们能够做什么。
(1) 用淋浴代替盆浴,并控制洗浴时间(每人每次可节水170升,节能3.1千克标准煤,减少二氧化碳排放8.1千克)。
(2) 避免水龙头的跑、冒、滴、漏(一个没有关紧的水龙头,一个月内能漏掉约2吨水,一年为24吨水)。
(3) 用盆接水洗菜代替直接冲洗(每户每年可节水1.64吨,减少二氧化碳排放0.74千克)。
(4) 洗衣时衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放。
……
二、探索
三、研讨
地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加。面对这一矛盾，你认为该怎么解决呢？
利用现代种植业的一些节水灌溉技术,解决种植业对水的需求。
简易滴灌制作
1.在瓶盖上戳 4 到 5 个孔。将瓶盖垫在一块废木头上，用钉子和锤子在瓶盖上砸几个孔。
2.将塑料瓶的底部切 掉，切去部分的长度为 5 cm。
3.在土里挖洞。洞要足
够深，保证瓶身的一半
能埋入土里。
四、拓展
4.把瓶子开口朝下插入
洞里。把瓶子上下颠倒，
盖子朝下插入洞里，轻
轻地把瓶身周围的泥土
拍实。
5.往瓶子里灌水，再把切下来的瓶底翻过来，扣在水面上，就不怕渣土漏到瓶底，堵塞滴灌器了。这样，你就可以放心地把浇水的任务交给滴灌器了。
四、拓展
简易滴灌制作
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢