教科版（2017秋）五年级下册 2.6 设计我们的小船（课件含练习共25张PPT)

(共25张PPT)
2022年春
新教科版
科学
五年级下册
第二单元
船的研究
设计我们的小船
独木舟载钩码
知识回顾
说说我的收获
竹筏载钩码
铝箔船载垫圈
橡皮泥船载垫圈
知识回顾
说说我的收获
比较铝箔船载重量
船舱分格装弹珠
知识回顾
说说我的收获
给船装上动力
知识回顾
说说我的收获
一、聚焦
我们已经学习了有关船的一些知识，了解了船的发展史，船的材料、结构、载重量，也给船装过动力系统。发挥想象，能不能自己设计一艘小船？
二、探索
提出任务
任务要求
50 造船币/套
10 造船币/卷
80 造船币/台
喷气装置
（15*21*1.5cm）
30元/片
5 造船币/根
5 造船币/节
小电动机
喷气装置
泡沫胶
开关
电池
导线
10 造船币/个
纸张
（15*21*1.5cm）
30 造船币/片
（15*21*1.5cm）
60 造船币/片
（30*30cm）
15 造船币/片
（30*21cm）
5 造船币/片
泡沫板
桐木板
铝箔
80 造船币/个
5 造船币/根
小风扇
木条
二、探索
提出任务
制作材料的名称和参考价格
1小格相当于1平方厘米
船的大小
船的形状
船体材料
载重量
稳固性
动力系统
二、探索
制定方案
设计船需要考虑的因素
1小格相当于1平方厘米
（1）画出船的设计图，标注材料和结构。
（2）讨论设计图的合理性和可靠性。
（3）列出所需的材料，计算所需的费用。
二、探索
制定方案
制定方案
小组内轻声交流，人人发言。绘制船体结构图，标记名称、材料和费用。
二、探索
制定方案
画出设计图
Gallery walk
交流我们的设计，说说设计的理由。
相互提出改进建议。
思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。
二、探索
交流、改进设计方案
Gallery walk
每组派几名学生按顺时针顺序观摩其他组设计，学习优点，提出建议。
每组选1名推广员，向参观者介绍本组的设计方案及设计理由，并及时记录参观者提出的好的建议。
二、探索
交流、改进设计方案
“画廊走”式交流
一种轮流欣赏同伴作品的学习方式
Gallery walk
根据观摩的收获以及其他组同学提出的建议，小组内讨论，修改、完善本组设计方案，力争用最少的费用造出一艘理想的船。
二、探索
交流、改进设计方案
改进设计方案
二、探索
交流、改进设计方案
改进设计方案
三、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢