教科版（2017秋）六年级下册 2.5相貌各异的我们（课件含练习共33张PPT)

(共33张PPT)
2022年春
新教科版
科学
六年级下册
第二单元
生物的多样性
5.相貌各异的我们
一、聚焦
我们的相貌真的是独一无二的吗？
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
相貌特征包括：耳垂、脸型、前额发际、眼皮、肤色、鼻子、嘴巴、眉毛等。人与人之间有不同的相貌。
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（1）脸型：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（2）眼型：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（3）眉毛：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（4）嘴巴：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（5）鼻子：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（6）耳垂：
二、探索
探索一：观察、比较自己与其他同学相貌特征的相同与不同。
（7）眼皮：
二、探索
探索二：选择几种典型的相貌特征进行观察记录。
二、探索
探索二：选择几种典型的相貌特征进行观察记录。
姓名 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颌 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能
将全班同学的观察结果汇总，观察，比较我们的相貌特征的相同和不同之处。
二、探索
探索二：选择几种典型的相貌特征进行观察记录。
观察全班同学的相貌特征可以发现，就上述5种相貌特征而言，全班同学的表现并不多样，那人与人之间为什么看起来各不相同呢？
二、探索
相貌形状组合。
人体遗传转轮
二、探索
相貌形状组合。
研究一对性状
研究两对性状
研究三对性状
……
2种
2×2=4种
2×2×2=8种
……
我们人类相貌特征组合的可能性几乎是无穷尽的。世界上几乎找不到完全相同的两个人。
三、研讨
研讨一：人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
除了相貌特征存在遗传现象，人的血型、血压、智商、生活习惯以及行为方式等都表现出可遗传的现象。许多疾病，如红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等也都是可以遗传的。
三、研讨
研讨二：在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？
人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等相貌特征有无数种可能的组合，即使是双胞胎、三胞胎等，他们的相貌也会不同。所以在世界上几乎找不到完全相同的两个人。
四、拓展
观察你的父母及祖父母、外祖父母的相貌特征，将观察结果记录下来，并与自己的相貌进行比较，你有什么发现？查阅资料，了解以下问题：一些疾病是可遗传的吗？我们应该注意什么？
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢