2021-2022学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册5.2《运动的合成与分解》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
5.2 运动的合成与分解
复习上一节《曲线运动》
直线运动 曲线运动
轨迹
速度 方向
大小
加速度 (合外力) 方向
大小
分类
合力与速度方向
沿轨迹
沿轨迹上该点的切线方向
V=0 变或不变均可
V≠0 变或不变均可
沿轨迹
指向轨迹的凹侧
a=0 变或不变均可
a≠0 变或不变均可
a不变—匀变速直线运动
a变—变加速直线运动
a不变—匀变速曲线运动
a变—变加速曲线运动
共线：同向加速、反向减速
不共线：锐角加速、钝角减速
迷你实验室：合运动轨迹探究
感受合运动与分运动
1．将放有红蜡块的玻璃管倒置在水平的电动滑轨上，向右匀速运动，则红蜡块的运动轨迹是怎样的呢？
水平向右的匀速直线运动
探究实验：蜡块在玻璃管中的运动
2 ．将玻璃管中注满清水并倒放静置，则红蜡块的运动轨迹是怎样的呢？
竖直向上的匀速直线运动
探究实验：蜡块在玻璃管中的运动
3 ．将玻璃管中注满清水，并倒置在电动滑轨上，则红蜡块的运动轨迹是怎样的呢？
探究实验：蜡块在玻璃管中的运动
建立平面直角坐标系：以红蜡块刚开始运动时的位置为坐标原点O，水平向右为轴，
O
竖直向上为轴。
理论分析：蜡块在玻璃管中的运动
O
（2）数学方程确定蜡块运动的轨迹；
①研究轨迹
（1）描点法确定蜡块运动的轨迹；
O
②研究速度
O
③研究加速度
红蜡块同时参与了两个运动，一个是水平方向的匀速直线运动，一个是竖直方向的匀速直线运动，但最终是斜向右上方运动，故我们将水平和竖直的两个运动称为分运动；最终的运动称为合运动。
已知分运动，求解合运动的过程称为运动的合成；
已知合运动，求解分运动的过程称为运动的分解；
运动的合成和分解都遵循矢量运算法则（平行四边形法则）
概念形成：合运动与分运动
（一）合运动与分运动
如果一个物体同时参与了几个运动而形成了一个实际运动，那么：
物体实际所做的运动叫做合运动
同时参与的几个运动叫做分运动
什么是合运动与分运动
（二）合运动与分运动的关系
合运动与分运动的关系
等效性
合运动分运动效果相同
A
等时性
合运动分运动时间相同
B
独立性
分运动彼此独立，互不影响
C
匀速直线运动和匀加速直线运动的合运动
还是直线运动吗？
不共线的两个匀加速直线运动的合运动
是直线运动还是曲线运动呢？
a1
v1
a1
v1
①两个初速度为0 的匀加速直线运动
②两个初速度不为0 的匀变速直线运动
匀变速直线运动
a2
v2
v
a2
v2
v
a
匀变速曲线运动
a
初速度为0的匀加速直线运动
动手实验
从你的铅笔盒里取一块橡皮，用一根细线拴住，把细线的另一端用图钉固定在竖直放置的木板上．按图所示的方法，用铅笔靠着细线的左侧，沿直尺向右匀速移动，再向左移动，来回做几次，仔细观察橡皮的运动轨迹．
结合实验现象说明：橡皮的实际运动与哪两个方向的运动有关？
练习
1.(多选)如图甲所示，在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，其v t图象如图乙所示，同时人顶杆沿水平地面运动的x t图象如图丙所示。若以地面为参考系，下列说法中正确的是（ ）
A．猴子的运动轨迹为直线
B．猴子在2 s内做匀变速曲线运动
C．t＝0时猴子的速度大小为8 m/s
D．t＝2 s时猴子的加速度大小为4 m/s2
BD
练习
2.（多选）（2005上海）如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩．在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以d=H-2t2(SI)(SI表示国际单位制，式中H为吊臂离地面的高度)规律变化，则物体做( )
(A)速度大小不变的曲线运动
(B)速度大小增加的曲线运动
(C)加速度大小方向均不变的曲线运动
(D)加速度大小方向均变化的曲线运动
BC
练习
3. 关于两个运动的合运动，下列说法中正确的是(　　)
A．两个直线运动的合运动一定是直线运动
B．两个互成角度的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动
C．两个互成角度的匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动
D．两个分运动的时间和它们的合运动的时间不相等
B
4.设玻璃管长l=1m，当玻璃管静止时，蜡块上升的加速度为0.5m/s2（蜡块初速度为零），现使玻璃管以水平速度0.5m/s匀速向右运动，当蜡块上升至玻璃管顶部时，求：
(1)蜡块的运动时间；（2）蜡块位移大小.
O
x
y
解：
（1）根据运动的独立性，
蜡块的运动时间为：
（2）2s内玻璃管的位移：
蜡块的位移：
练习
学以致用
利用今天所学，你能作出正确的判断吗？
橄榄射剑
01
总结你的收获
02
完成作业
03
记下你的问题
布置任务