6.飞向蓝天的恐龙 同步练习（含答案）

部编版语文四年级下册6.飞向蓝天的恐龙同步练习
一、选择题
1．下列词语书写有误的一项是（　　）
A．怒吼　　拂式　　旨肪 B．渗透　　冲刷　　详细
C．钝角　　毫米　　描写 D．双翼　　隧道　　前肢
2．恐龙是如何飞向蓝天的？下面句子顺序排列正确的是（ ）
①数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
④其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
⑤这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
A．②①④③⑤ B．②①③⑤④ C．①②③④⑤
3．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．我摘了美丽的一束鲜花。
B．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减轻阻力。
C．清晨，我高高兴兴地走在上学的路上。
D．下雨了，校园里撑起了五颜六色的红伞。
4．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．怒吼　隧道　蔬菜　纳米 B．病灶　隐形　膨大　断绝
C．脱离　开辟　美餐　详细 D．深刻　拂式　恐龙　描绘
5．有一段顺序错乱的话：“①苍蝇和蜘蛛前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。②有只蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美餐。③一只苍蝇飞进了森林，停在一棵大松树上。④一大滴松脂滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。⑤脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。”它的正确顺序是（ ）
A．②①③④⑤ B．③②④①⑤ C．③②①④⑤ D．②④③①⑤
二、填空题
6．生字扩词
笨：（______）（______） 钝：（______）（______）
谈：（______）（______） 鸽：（______）（______）
毫：（______）（______） 末：（______）（______）
描：（______）（______） 隧：（______）（______）
态：（______）（______） 吨：（______）（______）
颅：（______）（______） 膨：（______）（______）
7．在括号内填上加点字的反义词，把下列词语补充完整。
热辣辣一（________）冰冰 湿漉漉一（________）巴巴 亮堂堂一（________）沉沉
软绵绵一（________）邦邦 轻飘飘一 （________）甸甸 白茫茫一（________）乎乎
8．读句子完成练习。
第一组：
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得______句要好一些，因为___________________
第二组：
① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成______________，练习上下文，“这一假说”是指__________
（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到
____________________________
三、现代文阅读
课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
9．写出下列词语的近义词。
演化——（_________） 相关——（_________） 掲示——（_________）
10．选文中“这一历史进程”指的是____________，“这一愿望”指的是_________。
11．选文主要写了（ ）
A．科学家们在进行科学研究时付出无数艰辛。
B．恐龙演化成今天的鸟类大家族的过程
C．科学家们希望找到更多、更充分的证据来重现恐龙演化成今天的鸟类大家族的过程。
课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。(　　　　)的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐(　　　　)的面容，说:“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，(　　　　)地解答了他们的问题。
12．在文中括号里填上合适的词语。
13．用“　　　”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。
　　　　　　　　　　　　　　
14．读完这个故事，我们要向杨时学习什么？
______________
15．用一句话概括故事的主要内容。
______________
四、书面表达
16．小练笔。
恐龙是已经灭绝的物种，请发挥你的想象，写一写它们生存的时代是怎样的，有什么故事发生。
_____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．A
3．C
4．D
5．B
6．笨重 蠢笨 迟钝 愚钝 谈话 谈论 鸽子 白鸽 毫不相干 毫米 末期 末尾 描绘 白描 隧道 隧洞 形态 态度 十吨 吨位 头颅 脑颅 膨大 膨胀
7．冷 干 暗 硬 沉 黑
8．① “一支”强调了一小部分演化成鸟儿，“漫长”强调了恐龙演化成鸟儿的时间之长，有一定的科学依据。 示例：假设 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 这些词语的使用让文章的表达更加严谨和准确。
9．演变 有关 揭露
10．一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天 重现恐龙向鸟类进化的过程
11．C
12．凛冽　慈祥　详细
13．老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？　　老师，您在休息，我们不能惊动您。
14．学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
15．杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。
16．侏罗纪晚期是巨型恐龙最多的时代，那时候的地球，大陆板块逐渐飘移、分离，出现了许多沼泽、平原，开始出现内陆海，大西洋开始形成，到处都很暖和。
“轰，轰，轰”是地震了吗？伴随着缓慢而有节奏的震动，远处缓缓出现一个逐渐拉长的脖子，原来是一头巨大得高达40米的地震龙，它看中了一棵比它矮一个头的树木，貌似温柔地低下头。若不是那由于咀嚼而不断鼓动的口腔，都看不清那张小嘴巴在哪里。
答案第1页，共2页
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