教科版（2017秋）六年级下册科学 1.7 评估改进塔台模型（课件共10张PPT）

(共11张PPT)
第一单元
小小工程师
7.评估改进塔台模型
一、聚焦
通过上节课测试塔台模型，我们会发现存在一些问题，如何继续改进塔台模型呢？
二、评估与改进
1.小组交流评估。
活动：每个小组结合上节课的测试塔台模型记录表、问题梳理记录单，面向全班展示本组塔台模型，交流模型的优点、缺点、出现的问题、改进的方法。
其他小组的同学对我们制作的模型有什么建议吗？
我们小组制作的塔台模型的主要优点是比较稳固……
根据问题我们将做如下改进……
我们小组制作的塔台模型的主要不足是接口处不够牢固，胶带用的量过多……
二、评估与改进
1.小组交流评估。
思考：你同意他们的改进方法吗？你有什么更好的建议？
二、评估与改进
3.改进设计。
小组活动：对照原始设计图，结合设计方案修改记录单，改进本组塔台模型的设计方案，使之更加符合建造的要求，在活动手册中完成改进后的塔台模型设计图。
二、评估与改进
3.改进设计。
小组展示改进后的模型设计方案，全班交流。
你能预测一下改进后的测试结果吗？
二、评估与改进
3.改进设计。
思考：我们改进后的设计方案更加符合工程的要求，但它就是最终的方案吗？
设计要反复评估，方案要不断改进完善，才能达成最终的建造要求。
三、研讨
研讨一：通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？
工程要反复评估改进，不断完善，才能达到最终的工程要求。工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同协作完成。
三、研讨
研讨二：假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？
面对新的任务，首先想到工程实施的步骤和重点，尤其是设计环节。
四、拓展
任务：课后请大家将塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？